Mazkur maqolada globallashuv sharoitida xalqaro grant loyihalarining oliy ta’lim tizimini rivojlantirishdagi ahamiyati hamda ularning talaba-yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilingan. Zamonaviy oliy ta’limning baynalmilallashuvi, akademik mobillikning kengayishi, universitetlararo xalqaro hamkorlikning rivojlanishi va ilmiy-ta’limiy loyihalarning transmilliy xarakter kasb etishi xalqaro grantlarning pedagogik imkoniyatlarini yanada kengaytirmoqda. Maqolada Erasmus+, Erasmus+ Capacity Building in Higher Education, Cooperation Partnerships, Jean Monnet Actions, Horizon Europe hamda Marie Skłodowska-Curie Actions kabi xalqaro grant va moliyalashtirish mexanizmlarining mazmuni hamda ularning talaba-yoshlarning madaniyatlararo kompetentligini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Xalqaro grant loyihalari doirasidagi akademik mobillik, qo‘shma tadqiqotlar, xalqaro seminarlar, loyiha faoliyati, xorijiy talabalar va tadqiqotchilar bilan hamkorlik, raqamli muloqot hamda tajriba almashinuvi madaniyatlararo bilim, ochiqlik, empatiya, tolerantlik, kommunikativ moslashuvchanlik va refleksivlikni rivojlantiruvchi pedagogik omillar sifatida asoslangan. Tadqiqot natijasida xalqaro grantlarning samaradorligi ularning moliyaviy imkoniyatlari bilangina emas, balki talaba-yoshlarni faol xalqaro ta’limiy va ilmiy hamkorlikka jalb etish darajasi bilan ham belgilanadi, degan xulosaga kelinadi.
| Mualliflar | Shodiyeva Shohsanam Furqatovna |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashriyot | Фарғона давлат университети |
| ISSN | 3060-5091 |
| Nashr sanasi | 2026-04-25 |
| Son | 2 |
| Betlar | 252-258 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-26 |
xalqaro grant, grant loyihasi, globallashuv, oliy ta’lim, xalqaro hamkorlik, Erasmus+, Horizon Europe, akademik mobillik, madaniyatlararo kompetentlik, madaniyatlararo muloqot, talaba-yoshlar, xalqaro ta’lim, empatiya, tolerantlik, refleksiya.
| APA | Shodiyeva Shohsanam Furqatovna (2026). Xalqaro grant loyihalarining oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati va talaba- yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari. Фарғона методика мактаби, (2), 252-258. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3097 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Shodiyeva Shohsanam Furqatovna Xalqaro grant loyihalarining oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati va talaba- yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 2. – B. 252-258. |
| MLA | Shodiyeva Shohsanam Furqatovna. “Xalqaro grant loyihalarining oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati va talaba- yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari.” Фарғона методика мактаби, (2), 252-258, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3097 |
| Chicago | Shodiyeva Shohsanam Furqatovna. “Xalqaro grant loyihalarining oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati va talaba- yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari.” Фарғона методика мактаби, (2), 252-258 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3097 |
| Harvard | Shodiyeva Shohsanam Furqatovna (2026) ‘Xalqaro grant loyihalarining oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati va talaba- yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari’, Фарғона методика мактаби, (2), 252-258. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3097 |
| BibTeX | @article{shodiyevashohsanamfurqatovna2026,
title = {Xalqaro grant loyihalarining oliy ta’limni rivojlantirishdagi ahamiyati va talaba- yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni shakllantirish imkoniyatlari},
author = {Shodiyeva Shohsanam Furqatovna},
journal = {Фарғона методика мактаби},
year = {2026},
number = {2},
pages = {252-258},
url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3097}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Ushbu maqolada O‘zbekistonning innovatsion ta’lim muhitida bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida pedagogik yetakchilik kompetensiyalarini (PYK) rivojlantirishning ijtimoiy-kasbiy zarurati tahlil qilinadi. Maqolada ushbu…
Mazkur maqolada metakognitiv kutubxona pedagogikasi asosida talabalarning ilmiy tafakkurini rivojlantirish texnologiyasining nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Talabalarda mustaqil fikrlash, tanqidiy tahlil qilish…
Mazkur maqolada TALIS (Teaching and Learning International Survey) xalqaro baholash dasturining bo‘lajak o‘qituvchilarning professional kompetentligini rivojlantirishdagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan…
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining ijodiy faolligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishning pedagogik asoslari nazariy-metodik jihatdan tahlil etilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida…
Mazkur maqolada raqamli tarbiya sharoitida bolaning mustaqilligi (avtonomiyasi) va pedagogik-ota-ona nazorati o‘rtasidagi muvozanat muammosi dialektik yondashuv asosida tahlil qilinadi. Bolalarning raqamli…
Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida pedagogik liderlik kompetensiyalarini rivojlantirishda qo‘llaniladigan shakl, metod va vositalar tizimi ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi va amaliy jihatdan taqdim…
This article presents a methodology for developing intercultural tolerance competence in pre-service English language teachers. Drawing on a two-group quasi-experiment (n=416) conducted at three pedagogical higher…
Статья посвящена уточнению лингводидактического статуса русских культурных реалий и разработке методических ориентиров их освоения узбекоязычными студентами филологических направлений. Цель исследования – разграничить…
Maqolada oliy ta’lim talabalarining informatsion-analitik faoliyatini tashkil etish muammosi zamonaviy axborot muhiti, media va axborot savodxonligi, raqamli kompetentlik hamda talaba agentligi konsepsiyalari bilan…
Ushbu maqolada raqamli ta’lim sharoitida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy rezilyentligini shakllantirish tamoyillari nazariy-pedagogik jihatdan yoritilgan. Kasbiy rezilyentlik pedagogik faoliyatdagi o‘zgarishlar…
Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Mazkur maqolada globallashuv, xalqaro akademik mobillik va oliy ta’limning baynalmilallashuvi sharoitida talaba-yoshlarda madaniyatlararo kompetentlikni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari Erasmus+ dasturi…
Mazkur maqolada D.K. Deardorffning madaniyatlararo kompetentlikni aniqlash, baholash va rivojlantirishga oid ilmiy qarashlari hamda mazkur qarashlar asosida ishlab chiqilgan Pyramid Model va Process Modelning pedagogik…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…