Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi ishonch bilan aytgan ta'rifning qanchalik zaif ekanini birinchi marta his qilardi. Bugungi talabaning "agorasi" ko'p jihatdan ekranga ko'chgan. U kunning katta qismini ijtimoiy tarmoqlar, messenjerlar va o'quv platformalarida o'tkazadi, fikr almashadi, munosabat bildiradi. Ammo bu raqamli maydonda Sokrat savoli kamdan-kam yangraydi: o'quv platformasidagi falsafa forumini ochsangiz, ko'pincha "Men ham qo'shilaman", "Juda to'g'ri fikr" tarzidagi qisqa javoblar yoki internetdan olingan, hech kimga qaratilmagan uzun matnlarni ko'rasiz. Savol tug'iladi: raqamli muhit falsafiy suhbatning tabiiy davomi bo'la oladimi yoki u faqat muloqotning tashqi shaklini saqlab, uning tafakkurga undovchi mohiyatini yo'qotadimi? Bu savolga javob muhitning o'ziga emas, balki munozara qanday tashkil etilishiga bog'liq. Asinxron forum yoki matnga birgalikda izoh yozish vositasi o'z-o'zidan tanqidiy tafakkurni kafolatlamaydi. Ammo uning og'zaki seminarga nisbatan afzalliklari bor: talaba javob yozishdan oldin o'ylashga vaqt topadi, fikri yozma iz qoldiradi, uyatchan talabalar ham ovoz topadi. O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasida ta'lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish va mustaqil fikrlashni rivojlantirish vazifalari belgilangan [1], "Raqamli O'zbekiston – 2030" strategiyasida esa ta'limni raqamlashtirish ustuvor yo'nalish sifatida qayd etilgan [2]. Falsafa barcha yo'nalishlarda umumta'lim fani …
| Mualliflar | BIYBALAEV, ISLOMBEK |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 445-452 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.890 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.890 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
philosophical discussion, critical thinking, community of inquiry, asynchronous forum, social annotation, digital learning environment, intellectual standards, philosophy, философская дискуссия, критическое мышление, сообщество исследования, асинхронный форум, социальная аннотация, цифровая образовательная среда, интеллектуальные стандарты, философия
| APA | BIYBALAEV, ISLOMBEK (2026). RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA FALSAFIY MUNOZARA ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 445-452. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.890 |
|---|---|
| GOST (OAK) | BIYBALAEV, ISLOMBEK RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA FALSAFIY MUNOZARA ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 445-452. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.890. |
| MLA | BIYBALAEV, ISLOMBEK. “RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA FALSAFIY MUNOZARA ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 445-452, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.890 |
| Chicago | BIYBALAEV, ISLOMBEK. “RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA FALSAFIY MUNOZARA ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 445-452 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.890 |
| Harvard | BIYBALAEV, ISLOMBEK (2026) ‘RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA FALSAFIY MUNOZARA ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 445-452. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.890 |
| BibTeX | @article{biybalaevislombek2026,
title = {RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA FALSAFIY MUNOZARA ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH},
author = {BIYBALAEV, ISLOMBEK},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {445-452},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.890},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.890}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Jahon ta’lim tizimida kechayotgan raqamli transformatsiya, mehnat bozori ehtiyojlarining tez o‘zgarishi hamda jamiyatning ta’lim sifatiga qo‘yayotgan talablari pedagog kadrlar tayyorlash mazmunini qayta ko‘rib…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Ushbu maqolada kimyo ta’limida imitatsion modellardan foydalanish metodikasining samaradorligini aniqlash mezonlari, ko‘rsatkichlari va baholash mexanizmlari yoritilgan. Tadqiqotning dolzarbligi kimyoviy jarayonlarning…
Maqolada o‘quv jarayonini innovatsion loyihalashda kompetensiyaviy va tizimli yondashuvlarni integratsiyalashning nazariy asoslari yoritilgan. Ikki yondashuvning kuchli tomonlari va cheklovlari qiyosiy tahlil qilinib…
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilar kasbiy kompetentligini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari kompetentlik tuzilmasi bilan bog‘liq holda asoslangan. Beshta pedagogik shart-sharoit ajratilgan: kasbiy identitet va…
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashda o‘quv jarayonini innovatsion loyihalashning konseptual modeli nazariy modellashtirish va xalqaro loyihalash modellarini qiyosiy tahlil qilish asosida ishlab chiqilgan…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…