Raqamli tarbiya kontekstida bolaning avtonomiyasi va nazorat o‘rtasidagi pedagogik muvozanat: xalqaro tajribalarning dialektik tahlili

Boltayeva Go‘zal Komilovna

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada raqamli tarbiya sharoitida bolaning mustaqilligi (avtonomiyasi) va pedagogik-ota-ona nazorati o‘rtasidagi muvozanat muammosi dialektik yondashuv asosida tahlil qilinadi. Bolalarning raqamli texnologiyalardan erkin foydalanishi, raqamli kompetensiya va mas’uliyatni shakllantirish bilan bir qatorda, ularni zararli kontent, kiberxavflar va raqamli qaramlikdan himoya qilish zarurati yoritiladi. Xalqaro tajribalar asosida raqamli muhitda nazorat va erkinlikni uyg‘unlashtirish, bolaning yosh xususiyatlariga mos raqamli avtonomiyasini bosqichma-bosqich rivojlantirish hamda oila va ta’lim muassasasi hamkorligini kuchaytirishning pedagogik ahamiyati asoslanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBoltayeva Go‘zal Komilovna
JurnalФарғона методика мактаби
Nashr sanasi2026-04-25
Son2
Betlar245-251
TilIngliz

Kalit so‘zlar

raqamli tarbiya, bola avtonomiyasi, pedagogik nazorat, ota-ona nazorati, raqamli kompetensiya, raqamli xavfsizlik, kiberxavf, raqamli mas’uliyat, xalqaro tajriba, dialektik yondashuv.

Ilmiy soha

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar