Uzluksiz ta’lim tizimida metakompetensiyalarni rivojlantirish strategiyalari va ularning tasnifi

Xurramov , Anvar

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv doirasida meta-subyektivlik muammosibo‘yicha yetakchi xorijiy olimlarning qarashlari ko‘rib chiqilib, tahlil qilinadi. Tadqiqotda amalga oshirish sohasidan qat’inazar, qidiruv faoliyatiga metodologik yondashuv sifatida metakompetentlik tushunchasi yoritiladi. Shuningdek, ta’limjarayonida kompetensiyalar turlarini kengaytirish kontekstida kompetensiyaga asoslangan yondashuvni rivojlantirishmasalalari tahlil qilinadi. Metakompetentlik shaxsning yangi bilimlarni egallashi, o‘z-o‘zini rivojlantirishi va o‘zgaruvchansharoitlarga moslashish qobiliyati bilan bog‘liq muhim pedagogik kategoriya sifatida talqin etiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXurramov , Anvar
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-03-02
Jild4
Son3
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18891495

Kalit so‘zlar

ta’lim, kompetensiya, metaobyektivlik, metakompetentlik, uzluksiz o‘z-o‘zini rivojlantirish, qidiruv faoliyati, tadqiqot predmeti, mohiyat, tuzilma, tasnif

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar