Методология изучения этнопсихологических аспектов понимания долга перед родителями: цели, задачи и гипотезы исследования

Эргашев П. С., Азимова Х. А.

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

В статье представлена методология эмпирического исследования этнопсихологических аспектовпонимания долга перед родителями в узбекской культуре. Обоснованы цель, задачи и система гипотез иссле-дования. Рассмотрены три основных метода сбора данных: авторская анкета “Долг перед родителями”, моди-фицированная методика М. Рокича для изучения ценностных ориентаций и глубинное полуструктурированноеинтервью. Описаны методы качественного и количественного анализа данных. Показана взаимодополняемостьприменяемых методов в рамках смешанного исследовательского подхода.

DOI: 10.5281/zenodo.18891477 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

долг перед родителями, этнопсихология, методология исследования, узбекская культура, цен- ностные ориентации, смешанные методы

Iqtibos keltirish

@article{article2026,
  title = {Методология изучения этнопсихологических аспектов понимания долга перед родителями: цели, задачи и гипотезы исследования},
  author = {Эргашев П. С. and Азимова Х. А.},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {3},
  doi = {10.5281/zenodo.18891477},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18891477}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

• AR texnologiyasi asosida kompyuter arxitekturasini o‘qitishni takomillashtirishning pedagogik asoslari

  Saidkarimxonova , Dilnozaxon · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada kompyuter arxitekturasini o‘qitishda kengaytirilgan reallik (AR) texnologiyalaridan foydalanishningpedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi AR texnologiyasining murakkab apparat…

• Sun’iy intelektning ixtisoslashgan ta’lim muassasalari bitiruvchilarini tayyorlash sifatini oshirishdagi o‘rni

  Ubbiyev , Alisher · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Ixtisoslashgan ta’lim muassasalarida bitiruvchilarni tayyorlash sifati bugungi kunda faqat o‘quv fanlarinio‘zlashtirish darajasi bilan baholanmaydi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyalarning shakllanishi, amaliy…

• Inklyuziv ta’lim bo‘yicha respublikada olib borilayotgan faoliyat

  Sattorova , Mohira · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limni rivojlantirishga oid pedagogik nazariyalartahlil qilinadi hamda inklyuziv ta’limni tashkil etish, inklyuzivlikni targ‘ib qilish va o‘quv jarayoni mazmunini…

• Tasviriy faoliyat jarayonida maktabgacha tayyorlov guruh bolalarida emotsional intellektni shakllantirish

  Namazbayeva , Lola, Malikova , Umida · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida bolalarda emotsional intellektnishakllantirishda tasviriy faoliyatning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda rasm chizish, bo‘yash…

• Sport maktablarida 12–14 yoshli gandbolchilarda to‘pni ilish va uzatish texnikasini takomillashtirish metodikasini ishlab chiqish

  Ismatullayeva , Fotima, Xomutjonova , Feruza · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada sport maktablarida shug‘ullanayotgan 12–14 yoshli gandbolchilarda to‘pni ilish va uzatishtexnikasini rivojlantirish hamda takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. O‘smir sportchilarning harakat…

• Uzluksiz ta’lim tizimida metakompetensiyalarni rivojlantirish strategiyalari va ularning tasnifi

  Xurramov , Anvar · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Maqolada ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv doirasida meta-subyektivlik muammosibo‘yicha yetakchi xorijiy olimlarning qarashlari ko‘rib chiqilib, tahlil qilinadi. Tadqiqotda amalga oshirish sohasidan…

• Fundirlash konsepsiyasi – kelajak pedagoglarining asosiy poydevori

  G‘oyimov , Umar · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada fundirlash konsepsiyasining mazmun-mohiyati hamda uning kelajak pedagoglarinitayyorlash jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Fundirlash ta’lim jarayonini chuqur nazariy bilimlar, metodologik…

• Pedagogik oliy ta’lim muassasalarida qo‘llanilayotgan metodik ta’minotning hozirgi holati: tahliliy o‘rganish

  Xujamkulova, Nafisa · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada oliy pedagogik ta’lim tizimida metodik kompleksning tarkibiy qismlari hamda uning rivojlanishbosqichlari an’anaviy va innovatsion yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Metodik kompleksning normativ…

• Pedagogik metod: intellekt xaritalar yordamida lazerlarning amaliyotda qo‘llanilish sohalarini vizuallashtirish

  Olimjonova , Nigina · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  XXI asr ta’limi talabalarda nafaqat bilimlarni egallashni, balki ularni yangicha sharoitlarda qo‘llash, murakkabvaziyatlarda noodatiy yechimlar topish hamda ijodiy yondashuvni namoyon etish kabi ko‘nikmalarni…

• Maktabgacha ta’lim tashkiloti guruhlarida rivojlanish markazlarini tashkil etish

  G. R. Ibragimova, Normamatova , Rayhona · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish yo‘llari, maktabgacha ta’lim tashkilotlariguruhlarida rivojlanish markazlarini tashkil etish tamoyillari hamda maktabgacha ta’lim jarayonida innovatsion…

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi