Ixtisoslashgan ta’lim muassasalarida bitiruvchilarni tayyorlash sifati bugungi kunda faqat o‘quv fanlarinio‘zlashtirish darajasi bilan baholanmaydi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyalarning shakllanishi, amaliy vazifalarnibajarish tezligi va aniqligi, xatolarni refleksiv tahlil qilish, mustaqil qaror qabul qilish, raqamli savodxonlik hamda kasbiymoslashuv kabi ko‘rsatkichlar muhim ahamiyat kasb etmoqda. Sun’iy intellekt ushbu jarayonda universal yechim bo‘lmasa-da, ilmiy asoslangan va samarali boshqarilgan holda ta’lim jarayonining samaradorligini sezilarli darajada oshirishimumkin. Uning imkoniyatlari individual o‘quv trajektoriyalarini shakllantirish, adaptiv o‘qitishni tashkil etish, real vaqtrejimida diagnostika o‘tkazish, simulyatsion texnologiyalardan foydalanish, o‘quv natijalarini avtomatlashtirilgan tahlilqilish, portfel asosida baholash hamda ta’lim boshqaruvida ma’lumotlarga asoslangan qarorlar qabul qilishda namoyonbo‘ladi.UNESCO hujjatlarida sun’iy intellekt texnologiyalarini ta’lim tizimiga joriy etish Barqaror rivojlanish maqsadlari, xususanSDG-4 bilan uyg‘un holda amalga oshirilishi zarurligi ta’kidlanadi. Bu esa inklyuzivlik va teng imkoniyatlarni ta’minlash,o‘qituvchining kasbiy rolini mustahkamlash hamda raqamli transformatsiya jarayonida yuzaga keladigan xavf va etikmuammolarni tizimli boshqarishni nazarda tutadi
| Mualliflar | Ubbiyev , Alisher |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18885931 |
DOI: 10.5281/zenodo.18885931 · Maqolaning asl sahifasi
sun’iy intellekt, ixtisoslashgan ta’lim muassasasi, bitiruvchi sifati, kompetensiya, adaptiv o‘qitish, o‘quv analitikasi, generativ AI, simulyatsiya, raqamli baholash, akademik halollik
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limni rivojlantirishga oid pedagogik nazariyalartahlil qilinadi hamda inklyuziv ta’limni tashkil etish, inklyuzivlikni targ‘ib qilish va o‘quv jarayoni mazmunini…
Mazkur maqolada kompyuter arxitekturasini o‘qitishda kengaytirilgan reallik (AR) texnologiyalaridan foydalanishningpedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi AR texnologiyasining murakkab apparat…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida bolalarda emotsional intellektnishakllantirishda tasviriy faoliyatning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda rasm chizish, bo‘yash…
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarida sotsial intellekt va shaxs kamoloti ko‘rsatkichlariningo‘zaro bog‘liqligi empirik tadqiqot asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – bo‘lajak…
Mazkur maqolada sport maktablarida shug‘ullanayotgan 12–14 yoshli gandbolchilarda to‘pni ilish va uzatishtexnikasini rivojlantirish hamda takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. O‘smir sportchilarning harakat…
Ushbu tadqiqot O‘zbekiston tarixiy obidalari (Samarqand, Buxoro, Xiva) asosida tasviriy san’at talabalariningijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslarini ishlab chiqishga bag‘ishlangan. Ishlab…
В статье представлена методология эмпирического исследования этнопсихологических аспектовпонимания долга перед родителями в узбекской культуре. Обоснованы цель, задачи и система гипотез иссле-дования. Рассмотрены три…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarning moslashuv jarayoni va uning psixologikasoslari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda moslashuv jarayoniga ta’sir etuvchi ijtimoiy, emotsional hamda…
Maqolada ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv doirasida meta-subyektivlik muammosibo‘yicha yetakchi xorijiy olimlarning qarashlari ko‘rib chiqilib, tahlil qilinadi. Tadqiqotda amalga oshirish sohasidan…
Adabiy-badiiy va tarixiy manbalarning guvohlik berishicha, H.Olimjonning haqiqiy xalqchil shoir sifatidashakllanishida dastlab oila a’zolari va ota-bobolari xonadonlaridagi qizg‘in suhbatlar, Jizzax adabiy muhiti va…