Mazkur maqolada sport maktablarida shug‘ullanayotgan 12–14 yoshli gandbolchilarda to‘pni ilish va uzatishtexnikasini rivojlantirish hamda takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. O‘smir sportchilarning harakat koordinatsiyasi,reaksiya tezligi va texnik aniqligini oshirishda maxsus mashqlar tizimi, bosqichma-bosqich o‘qitish yondashuvihamda o‘yin vaziyatlariga yaqinlashtirilgan mashg‘ulotlar samaradorligi o‘rganiladi. Tadqiqot natijalari to‘pni qabul qilishbarqarorligi, uzatish aniqligi hamda o‘yin jarayonida yuzaga keladigan texnik xatolar sonini kamaytirishga xizmat qiluvchimetodik yondashuvlarni asoslab beradi. Taklif etilgan mashg‘ulot modeli yosh sportchilarning texnik tayyorgarliginioshirish bilan bir qatorda ularning taktik fikrlashini rivojlantirishga ham yordam beradi
| Mualliflar | Ismatullayeva , Fotima, Xomutjonova , Feruza |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18886015 |
DOI: 10.5281/zenodo.18886015 · Maqolaning asl sahifasi
gandbol, sport maktabi, 12–14 yosh, to‘pni ilish, to‘p uzatish, texnik tayyorgarlik, koordinatsiya, mashg‘ulot metodikasi, yosh sportchilar, harakat aniqligi
В статье представлена методология эмпирического исследования этнопсихологических аспектовпонимания долга перед родителями в узбекской культуре. Обоснованы цель, задачи и система гипотез иссле-дования. Рассмотрены три…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida bolalarda emotsional intellektnishakllantirishda tasviriy faoliyatning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda rasm chizish, bo‘yash…
Maqolada ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv doirasida meta-subyektivlik muammosibo‘yicha yetakchi xorijiy olimlarning qarashlari ko‘rib chiqilib, tahlil qilinadi. Tadqiqotda amalga oshirish sohasidan…
Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limni rivojlantirishga oid pedagogik nazariyalartahlil qilinadi hamda inklyuziv ta’limni tashkil etish, inklyuzivlikni targ‘ib qilish va o‘quv jarayoni mazmunini…
Mazkur maqolada fundirlash konsepsiyasining mazmun-mohiyati hamda uning kelajak pedagoglarinitayyorlash jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Fundirlash ta’lim jarayonini chuqur nazariy bilimlar, metodologik…
Ixtisoslashgan ta’lim muassasalarida bitiruvchilarni tayyorlash sifati bugungi kunda faqat o‘quv fanlarinio‘zlashtirish darajasi bilan baholanmaydi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyalarning shakllanishi, amaliy…
Mazkur maqolada oliy pedagogik ta’lim tizimida metodik kompleksning tarkibiy qismlari hamda uning rivojlanishbosqichlari an’anaviy va innovatsion yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Metodik kompleksning normativ…
Mazkur maqolada kompyuter arxitekturasini o‘qitishda kengaytirilgan reallik (AR) texnologiyalaridan foydalanishningpedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi AR texnologiyasining murakkab apparat…
XXI asr ta’limi talabalarda nafaqat bilimlarni egallashni, balki ularni yangicha sharoitlarda qo‘llash, murakkabvaziyatlarda noodatiy yechimlar topish hamda ijodiy yondashuvni namoyon etish kabi ko‘nikmalarni…
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarida sotsial intellekt va shaxs kamoloti ko‘rsatkichlariningo‘zaro bog‘liqligi empirik tadqiqot asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – bo‘lajak…