Fundirlash konsepsiyasi – kelajak pedagoglarining asosiy poydevori

G‘oyimov , Umar

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada fundirlash konsepsiyasining mazmun-mohiyati hamda uning kelajak pedagoglarinitayyorlash jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Fundirlash ta’lim jarayonini chuqur nazariy bilimlar, metodologik yondashuvlarva ilmiy tafakkur asosida tashkil etishni nazarda tutadi. Zamonaviy pedagog kadrlarni shakllantirishda nafaqatamaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish, balki fundamental fanlarga tayangan holda kasbiy dunyoqarashni kengaytirish hammuhim omil hisoblanadi. Maqolada fundirlashning pedagogik ta’lim sifatini oshirishdagi roli, innovatsion fikrlashni shakllantirishgata’siri hamda uzluksiz ta’lim tizimidagi o‘rni yoritib berilgan. Shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarinimustahkamlashda nazariy tayyorgarlik va tahliliy fikrlash ko‘nikmalarining ahamiyati asoslab beriladi. Tadqiqotnatijalari fundirlash konsepsiyasi pedagogik ta’limni modernizatsiya qilishning muhim yo‘nalishlaridan biri ekanliginiko‘rsatadi

DOI: 10.5281/zenodo.18891518 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

fundirlash konsepsiyasi, pedagogik ta’lim, fundamental bilimlar, kasbiy kompetensiya, innovatsion yondashuv, metodologiya, uzluksiz ta’lim, zamonaviy pedagog

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

• Pedagogik oliy ta’lim muassasalarida qo‘llanilayotgan metodik ta’minotning hozirgi holati: tahliliy o‘rganish

  Xujamkulova, Nafisa · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada oliy pedagogik ta’lim tizimida metodik kompleksning tarkibiy qismlari hamda uning rivojlanishbosqichlari an’anaviy va innovatsion yondashuvlar asosida tahlil qilinadi. Metodik kompleksning normativ…

• Uzluksiz ta’lim tizimida metakompetensiyalarni rivojlantirish strategiyalari va ularning tasnifi

  Xurramov , Anvar · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Maqolada ta’limda kompetensiyaga asoslangan yondashuv doirasida meta-subyektivlik muammosibo‘yicha yetakchi xorijiy olimlarning qarashlari ko‘rib chiqilib, tahlil qilinadi. Tadqiqotda amalga oshirish sohasidan…

• Pedagogik metod: intellekt xaritalar yordamida lazerlarning amaliyotda qo‘llanilish sohalarini vizuallashtirish

  Olimjonova , Nigina · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  XXI asr ta’limi talabalarda nafaqat bilimlarni egallashni, balki ularni yangicha sharoitlarda qo‘llash, murakkabvaziyatlarda noodatiy yechimlar topish hamda ijodiy yondashuvni namoyon etish kabi ko‘nikmalarni…

• Методология изучения этнопсихологических аспектов понимания долга перед родителями: цели, задачи и гипотезы исследования

  Эргашев П. С., Азимова Х. А. · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  В статье представлена методология эмпирического исследования этнопсихологических аспектовпонимания долга перед родителями в узбекской культуре. Обоснованы цель, задачи и система гипотез иссле-дования. Рассмотрены три…

• Maktabgacha ta’lim tashkiloti guruhlarida rivojlanish markazlarini tashkil etish

  G. R. Ibragimova, Normamatova , Rayhona · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish yo‘llari, maktabgacha ta’lim tashkilotlariguruhlarida rivojlanish markazlarini tashkil etish tamoyillari hamda maktabgacha ta’lim jarayonida innovatsion…

• Sport maktablarida 12–14 yoshli gandbolchilarda to‘pni ilish va uzatish texnikasini takomillashtirish metodikasini ishlab chiqish

  Ismatullayeva , Fotima, Xomutjonova , Feruza · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada sport maktablarida shug‘ullanayotgan 12–14 yoshli gandbolchilarda to‘pni ilish va uzatishtexnikasini rivojlantirish hamda takomillashtirish masalalari tahlil qilinadi. O‘smir sportchilarning harakat…

• Pedagogik o‘yinlar va interaktiv faoliyatlarning ta’lim jarayonidagi o‘rni

  Qodirova, Sevara · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Ushbu maqolada pedagogik o‘yinlar va interaktiv faoliyatlarning zamonaviy ta’lim tizimidagi nazariy asoslari,metodologik yondashuvlari hamda ularning o‘quv natijalariga ta’siri kompleks tahlil qilinadi. Tadqiqot…

• Tasviriy faoliyat jarayonida maktabgacha tayyorlov guruh bolalarida emotsional intellektni shakllantirish

  Namazbayeva , Lola, Malikova , Umida · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining tayyorlov guruhlarida bolalarda emotsional intellektnishakllantirishda tasviriy faoliyatning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda rasm chizish, bo‘yash…

• Shaxs psixikasi rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar

  Boboyeva , Maxsuda, Rajapboyeva , Ozoda, Karimova , Malohat · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada shaxs tushunchasining psixologik mazmuni, uning shakllanish jarayoni hamda individual-psixologik xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shaxs biologik mavjudot sifatida emas, balki…

• Inklyuziv ta’lim bo‘yicha respublikada olib borilayotgan faoliyat

  Sattorova , Mohira · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-03-02

  Mazkur maqolada O‘zbekiston Respublikasida inklyuziv ta’limni rivojlantirishga oid pedagogik nazariyalartahlil qilinadi hamda inklyuziv ta’limni tashkil etish, inklyuzivlikni targ‘ib qilish va o‘quv jarayoni mazmunini…

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar