Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari

Ortiqova , Zulfiya, Xomidova , Roziyaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida assosiativ mashqlardan foydalanish orqali o‘quvchilardatarbiya tushunchasini shakllantirish va uni rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari tahlil etilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarningtafakkur faoliyatini faollashtirish, ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni singdirish hamda darsliklardagi topshiriqlar orqali ularningijtimoiy-psixologik rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatish masalalari ko‘rib chiqilgan. Assosiativ mashqlar o‘quvchilarning mavjudbilimlarini yangi tushunchalar bilan bog‘lash, fikr yuritishning mantiqiy ketma-ketligini shakllantirish va tarbiyaviy g‘oyalarnichuqurroq anglashga xizmat qilishi aniqlangan. Maqolada xalqaro va milliy manbalarga tayangan holda pedagogik-psixologikyondashuvlar, ta’lim-tarbiya uyg‘unligini ta’minlovchi metodik tavsiyalar, shuningdek zamonaviy ta’lim amaliyotidaassosiativ mashqlarning ahamiyati yoritilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOrtiqova , Zulfiya, Xomidova , Roziyaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17668244
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

Kalit so‘zlar

assosiativ mashqlar; tarbiya tushunchasi; boshlang‘ich ta’lim; tafakkur rivoji; ma’naviy-axloqiy tarbiya; darslikdagi topshiriqlar; pedagogik metodika; o‘quvchi shaxsini rivojlantirish; kognitiv faoliyat; ta’lim va tarbiya uyg‘unligi

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APAOrtiqova , Zulfiya, & Xomidova , Roziyaxon (2025). Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17668244
GOST (OAK)Ortiqova , Zulfiya, Xomidova , Roziyaxon Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 11. – DOI: 10.5281/zenodo.17668244.
MLAOrtiqova , Zulfiya, and Xomidova , Roziyaxon. “Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17668244
ChicagoOrtiqova , Zulfiya, and Xomidova , Roziyaxon. “Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17668244
HarvardOrtiqova , Zulfiya, and Xomidova , Roziyaxon (2025) ‘Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17668244
BibTeX
@article{ortiqovazulfiya2025,
  title = {Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi assosiativ mashqlar orqali o‘quvchilarda tabriya tushunchasini rivojlantirishning ilmiy-metodik asoslari},
  author = {Ortiqova , Zulfiya and Xomidova , Roziyaxon},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {11},
  doi = {10.5281/zenodo.17668244},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17668244}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Ortiqova , Zulfiya — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari