Triz va kreativ pedagogika: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirish

Ortiqova , Zulfiya, Fayzullayeva, Nazokat

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada TRIZ texnologiyasi va kreativ pedagogika tamoyillarini boshlang‘ich ta’lim jarayonigaintegratsiya qilishning o‘quvchilar ijodiy muammolarni hal qilish qobiliyatiga ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda kreativ fikrlash,muammoga yo‘naltirilgan yondashuv va TRIZning asosiy algoritmlari o‘quvchilarning g‘oya yaratish, taqqoslash, mantiqiyyechimlar topish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritiladi. Maqolada TRIZ asosida ishlab chiqilgan topshiriqlar,kreativ o‘yinlar va didaktik vazifalar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiydalillar asosida ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari o‘quvchilarning muammoni anglash, yechim variantlarini ishlab chiqishva ijodiy qaror qabul qilishdagi faolligi sezilarli oshganini namoyish etdi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOrtiqova , Zulfiya, Fayzullayeva, Nazokat
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

TRIZ, kreativ pedagogika, boshlang‘ich sinf, ijodiy fikrlash, muammoni hal qilish

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar