Boshlang‘ich ta’limda milliy qadriyatlar asosida tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishning pedagogik asoslari

Qurbonova , Maxtuma, Xolboyeva , Dildora

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida milliy qadriyatlar asosida tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishningpedagogik asoslari tahlil qilinadi. Milliy qadriyatlar o‘quvchi shaxsining ma’naviy, axloqiy va estetik kamolotini shakllantirishdamuhim omil sifatida baholanadi. Maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida milliy g‘oya va an’analarni o‘quv-tarbiyaviyjarayonga singdirish yo‘llari, xalq og‘zaki ijodi, urf-odatlar, milliy bayramlar va o‘yinlar orqali bolalarda vatanparvarlik,insonparvarlik, mehr-oqibat va mehnatsevarlik kabi fazilatlarni shakllantirish usullari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, o‘qituvchiningmilliy qadriyatlar asosidagi pedagogik yondashuvi, dars va sinfdan tashqari faoliyatda tarbiyaviy maqsadlargaerishish strategiyalari hamda zamonaviy metodlar bilan milliy meros uyg‘unligini ta’minlash masalalari tahlil etiladi. Tadqiqotdata’lim jarayonida xalq an’analari va madaniy merosning o‘rni, milliy o‘zlikni saqlashning ahamiyati hamda o‘quvchilarongida milliy g‘urur va iftixor tuyg‘ularini shakllantirishning metodik yo‘nalishlari yoritiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQurbonova , Maxtuma, Xolboyeva , Dildora
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17668269

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, milliy qadriyatlar, tarbiyaviy faoliyat, pedagogik yondashuv, xalq og‘zaki ijodi, ma’naviy tarbiya, axloqiy qadriyatlar, vatanparvarlik, milliy meros, o‘quvchi shaxsini shakllantirish

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar