This article explores the use of artificial intelligence (AI) in teaching Japanese verb forms, focusing on adaptive learning technologies, automated feedback, communicative simulations, and methodological principles relevant to learners from non-Japanese linguistic backgrounds, particularly Uzbek students. AI tools enhance personalization, provide context-rich practice, automate repetitive tasks, and expand communicative opportunities. The paper also reviews theoretical foundations and summarizes key findings from international, Japanese, CIS, and Uzbek researchers.
| Mualliflar | KHAMIDOVA, Nargiza |
|---|---|
| Jurnal | Lingvospektr |
| Nashr sanasi | 2025-12-25 |
| Jild | 12 |
| Son | 2 |
| Betlar | 25-27 |
| Til | Ingliz |
Artificial Intelligence (AI), Japanese Language Teaching, Verb Forms, Adaptive Learning, Automated Feedback, Communicative Simulations, Language Pedagogy, Uzbek Learners, Technology-Enhanced Learning, Computational Linguistics, Second Language Acquisition, Digital Didactics.
This paper examines the key linguistic, pragmatic, and ethical challenges involved in translating AI-generated advertising discourse. It focuses on stylistic hybridity, hyper-personalization, multimodal integration, and…
Статья посвящена анализу педагогического потенциала технологий искусственного интеллекта для стимулирования речевого развития детей дошкольного возраста в условиях Республики Таджикистан. Рассматриваются современные…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalari rivojlanishi natijasida iqtisodiy matnlarning funksional xususiyatlari, raqamli ma’lumotlar tarjimasida uchraydigan muammolar va til ta’limining yangi tendensiyalari…
В статье рассматривается концепция педагогического синкретизма как методологическая основа интеграции традиционных дидактических подходов с технологиями искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt vositalarining adabiy matnlarda uchraydigan rang belgilarini tahlil qilish va ularni tarjima jarayonida kontekstual moslashtirishdagi roli yoritiladi. Rang obrazlari adabiy matnning…
В статье рассматривается применение технологий искусственного интеллекта в контексте личностно-ориентированного обучения русскому и английскому языкам в условиях высшего образования Таджикистана. Представлен анализ…
This thesis examines how artificial intelligence (AI) tools support English language learning through the psycholinguistic mechanisms of memory and attention. It explores how adaptive platforms and intelligent tutoring…
Статья рассматривает направления интеграции искусственного интеллекта в высшее образование Узбекистана. Анализируются возможности ИИ для персонализации обучения, оптимизации академических и административных процессов…
Artificial intelligence (AI) is changing interpreting process by introducing tools that offer automatic speech recognition, predictive terminology, and real-time transcription. While AI has been discussed widely in…
This article examines the gender dimension of the Jadid press in early twentieth-century Central Asia. Drawing on the works of Kamp, Melentev, Kurbanova, Nurullayev and other scholars, it explores how Uzbek-language…