ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СИНКРЕТИЗМ И ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ИНТЕГРАЦИЯ ТРАДИЦИОННЫХ И ЦИФРОВЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ

БАБАДЖАНОВ, Баходурхон Мамудхонович

Lingvospektr · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматривается концепция педагогического синкретизма как методологическая основа интеграции традиционных дидактических подходов с технологиями искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам. Представлена авторская модель синкретической дидактики, адаптированная к условиям многоязычного образования Республики Таджикистан. Описаны принципы гармонизации классических методик преподавания русского языка с ИИ-инструментами, обеспечивающие сохранение педагогических традиций при цифровой трансформации. Предложена типология синкретических образовательных практик и механизмы их реализации в условиях ограниченной цифровой инфраструктуры.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarБАБАДЖАНОВ, Баходурхон Мамудхонович
JurnalLingvospektr
Nashr sanasi2025-12-25
Jild12
Son2
Betlar16-20
TilRus

Kalit so‘zlar

педагогический синкретизм, искусственный интеллект, обучение иностранным языкам, цифровая дидактика, традиционные методики, интеграционная модель, русский язык как иностранный

Ilmiy soha

Lingvospektr jurnalidan boshqa maqolalar

Lingvospektr — barcha maqolalar