O‘quvchilarning bilim darajasini elektron portfolio va sun’iy intellekt asosida diagnostik baholash metodikasi

MARDONOVA, MUXABBAT

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Bugungi kunda ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning bilim darajasini muntazam monitoring qilish va ta’lim natijalarini individual xususiyatlar asosida baholash umumiy o‘rta ta’lim tizimini rivojlantirishning muhim yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi natijasida baholash jarayonini faqat yakuniy natijani aniqlash vositasi sifatida emas, balki o‘quvchining bilim va ko‘nikmalari rivojlanishini kuzatish, mavjud muammolarni diagnostika qilish hamda keyingi ta’lim faoliyatini rejalashtirish vositasi sifatida tashkil etish imkoniyatlari kengaymoqda. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim tizimini raqamlashtirish va ta’lim sifatini takomillashtirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilanmoqda. Jumladan, O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‘RQ-637-son “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni ta’lim sohasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi asosiy huquqiy hujjatlardan biri bo‘lib, unda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish, ta’lim oluvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini shakllantirish hamda ta’lim sifatini ta’minlash masalalariga huquqiy asos yaratilgan [1]. Mazkur yo‘nalish “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi bilan ham bevosita bog‘liq. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni bilan tasdiqlangan strategiyada raqamli texnologiyalarni turli sohalarga keng joriy etish, axborot tizimlarini rivojlantirish va raqamli transformatsiyani jadallashtirish vazifalari belgilangan. Ta’lim tizimining raqamli transformatsiyasi sharoitida o‘quvchilarning ta’lim faoliyati to‘g‘risidagi ma’lumotlarni elektron shaklda yig‘ish, saqlash va tahlil qilishning metodik imkoniyatlarini kengaytirish mazkur strategik vazifalarning ta’limdagi amaliy ko‘rinishlaridan biri sifatida qaralishi mumkin [2]. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PF-134-son “2022–2026-yillarda maktab ta’limini rivojlantirish bo‘yicha …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMARDONOVA, MUXABBAT
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-04
Son9
Betlar271-278
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.688
Indeksga qo‘shilgan2026-10-07

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.688 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

diagnostic assessment, electronic portfolio, artificial intelligence, students’ knowledge level, learning analytics, knowledge gaps, digital education, individual learning trajectory, диагностическое оценивание, электронное портфолио, искусственный интеллект, уровень знаний учащихся, аналитика обучения, пробелы в знаниях, цифровое образование, индивидуальная образовательная траектория

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMARDONOVA, MUXABBAT (2026). O‘QUVCHILARNING BILIM DARAJASINI ELEKTRON PORTFOLIO VA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIAGNOSTIK BAHOLASH METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 271-278. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.688
GOST (OAK)MARDONOVA, MUXABBAT O‘QUVCHILARNING BILIM DARAJASINI ELEKTRON PORTFOLIO VA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIAGNOSTIK BAHOLASH METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 271-278. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.688.
MLAMARDONOVA, MUXABBAT. “O‘QUVCHILARNING BILIM DARAJASINI ELEKTRON PORTFOLIO VA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIAGNOSTIK BAHOLASH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 271-278, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.688
ChicagoMARDONOVA, MUXABBAT. “O‘QUVCHILARNING BILIM DARAJASINI ELEKTRON PORTFOLIO VA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIAGNOSTIK BAHOLASH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 271-278 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.688
HarvardMARDONOVA, MUXABBAT (2026) ‘O‘QUVCHILARNING BILIM DARAJASINI ELEKTRON PORTFOLIO VA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIAGNOSTIK BAHOLASH METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 271-278. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.688
BibTeX
@article{mardonovamuxabbat2026,
  title = {O‘QUVCHILARNING BILIM DARAJASINI ELEKTRON PORTFOLIO VA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA DIAGNOSTIK BAHOLASH METODIKASI},
  author = {MARDONOVA, MUXABBAT},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {271-278},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.688},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.688}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

MARDONOVA, MUXABBAT — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari