Kirish. Bugungi raqamlashuv jarayoni ta’lim oluvchilarning mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etishga bo‘lgan yondashuvlarni qayta ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. Raqamli ta’lim muhiti o‘quvchiga elektron ta’lim resurslaridan foydalanish, zarur axborotni mustaqil izlash, o‘quv vazifalarini individual sur’atda bajarish va o‘z ta’lim natijalarini nazorat qilish imkonini yaratadi. Shu bilan birga, raqamli vositalarning mavjudligi mustaqil ta’lim faoliyatining samarali tashkil etilganini anglatmaydi. Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X Mustaqil ta’lim faoliyatini raqamli muhitda samarali tashkil etish uchun o‘quvchining maqsadini belgilash, ta’limiy vazifalarni rejalashtirish, raqamli resurslarni tanlash, mustaqil amaliy faoliyatni bajarish hamda natijalarni baholash va refleksiya qilish jarayonlarini o‘zaro bog‘lash zarur. Bunda o‘qituvchi tayyor bilim beruvchi emas, balki o‘quvchining mustaqil ta’lim faoliyatini loyihalash, yo‘naltirish va qo‘llab-quvvatlashni ta’minlovchi sub’ekt sifatida namoyon bo‘ladi. Shu nuqtai nazardan, raqamli ta’lim muhitida o‘quvchilarning mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etish metodikasini ishlab chiqishda maqsadli rejalashtirish, raqamli resurslardan foydalanish, mustaqil topshiriqlarni bajarish, natijalarni nazorat qilish va refleksiv tahlil jarayonlarining izchilligi muhim ahamiyat kasb etadi. Adabiyotlar tahlili. Raqamli ta’lim muhitida o‘quvchilarning mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etish masalasi zamonaviy pedagogik tadqiqotlarda o‘quvchining o‘z ta’lim faoliyatini rejalashtirishi, boshqarishi, nazorat qilishi va natijalarini baholashi bilan bog‘liq holda o‘rganilmoqda. Mazkur yo‘nalishdagi tadqiqotlarda mustaqil ta’lim faqat o‘quv topshiriqlarini o‘qituvchi yordamisiz bajarish emas, balki o‘quvchining ta’lim jarayonidagi …
| Mualliflar | PAIZBEKOV, TIMURLAN |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-04 |
| Son | 9 |
| Betlar | 242-246 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.685 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.685 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
digital educational environment, independent learning, independent learning activities, digital resources, digital technologies, teaching methodology, reflection, self- monitoring, цифровая образовательная среда, самостоятельное обучение, самостоятельная учебная деятельность, цифровые ресурсы, цифровые технологии, методика обучения, рефлексия, самоконтроль
| APA | PAIZBEKOV, TIMURLAN (2026). RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 242-246. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.685 |
|---|---|
| GOST (OAK) | PAIZBEKOV, TIMURLAN RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 242-246. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.685. |
| MLA | PAIZBEKOV, TIMURLAN. “RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 242-246, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.685 |
| Chicago | PAIZBEKOV, TIMURLAN. “RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 242-246 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.685 |
| Harvard | PAIZBEKOV, TIMURLAN (2026) ‘RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 242-246. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.685 |
| BibTeX | @article{paizbekovtimurlan2026,
title = {RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI TASHKIL ETISH METODIKASI},
author = {PAIZBEKOV, TIMURLAN},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {242-246},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.685},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.685}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Bo‘lajak o‘qituvchining ta’limni individuallashtirishga tayyorligini baholash masalasi pedagogik ta’lim sifatini aniqlash bilan bevosita bog‘liq. Individuallashtirishni amalga oshirish uchun talabaga nazariy…
Kirish . Ta’lim tizimida pedagogning professional qiyofasi faqat fan bo‘yicha bilim va metodik mahorat bilan belgilanmaydi. Zamonaviy pedagogdan kasbiy vazifani ijtimoiy mas’uliyat, etik me’yor, dalillarga tayangan…
Kirish. XIX аsrning ikkinchi yаrmi XX аsrning bоshlаridа vаtаnimizdа оnа tili tа’limining jаdidchilik hаrаkаti bilаn bоg‘liq yаngi turdаgi о‘zbek mаktаblаri uchun dаrslik vа qо‘llаnmаlаr yаrаtish dаvri bоshlаndi…
Kirish. Ma’lumki, bolaning ijtimoiy muhitga moslashuvi, tengdoshlari va kattalar bilan munosabatga kirishishi, o‘z ehtiyoj va istaklarini ifodalashi hamda ta’lim jarayonida faol ishtirok etishi kommunikativ…
Kirish. Yangi O‘zbekiston ijtimoiy-pedagogik makonida amalga oshirilayotgan tub islohotlar va Uchinchi Renessans poydevorini barpo etish strategiyasi ta’lim va tarbiya jarayonlarini konseptual jihatdan yangilash…
Kirish. Oliy ta’limda mutaxassis tayyorlash sifati faqat kasbiy bilim va amaliy ko‘nikmalar bilan cheklanmaydi. Zamonaviy kasbiy faoliyat shaxsdan muloqot madaniyati, axloqiy mas’uliyat, estetik did, kasbiy muhitni…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning bilim darajasini muntazam monitoring qilish va ta’lim natijalarini individual xususiyatlar asosida baholash umumiy o‘rta ta’lim tizimini rivojlantirishning…
Kirish. Pedagogik ta’limda yangi kompetensiyani shakllantirish samaradorligi uning mazmuni, o‘qitish usullari, amaliy vaziyatlar, baholash mezonlari va refleksiya mexanizmlari yagona tizimga keltirilganda oshadi…
Kirish. Zamonaviy pedagogik ta’limda bo‘lajak o‘qituvchini faqat nazariy bilim va metodik ko‘nikmalar bilan qurollantirish yetarli emas. Pedagogik faoliyatning murakkabligi, ta’lim oluvchilar ehtiyojlarining…
Kirish. Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish va uni xalqaro talablar darajasiga yetkazish jarayonida yosh avlodning ma’naviy-axloqiy kamolotiga qaratilayotgan e’tibor yangi bosqichga ko‘tarildi. Pedagogik oliy ta’lim…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida 7–9-sinf o‘quvchilarining mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etishning pedagogik va metodik asoslari yoritiladi. Raqamli texnologiyalar, interaktiv ta’lim platformalari va…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarning rivojlanishi o‘quv jarayoninining mazmuni, shakl va vositalarini takomillashtirish bilan bir qatorda, o‘quvchilarning o‘quv faoliyatindagi talablarni ham…
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…