Dual ta’limga asoslangan didaktik modelning bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari kasbiy kompetentliligiga ta’siri

UMUROV, ZARIF

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Dual ta’lim nazariy tayyorgarlik bilan real ish joyidagi amaliy faoliyatni birlashtirishga qaratilgan. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida dual ta’lim nazariy qismni Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X 2 ta’lim tashkilotida, amaliy qismni esa ish joyida tashkil etish orqali zarur bilim, malaka va ko‘nikmalarni egallash shakli sifatida belgilangan [1]. Pedagog kadrlar tayyorlash tizimida mazkur yondashuvning didaktik qiymati talabaning nazariy bilimni dars loyihalash, sinfni boshqarish, o‘quvchi ehtiyojini hisobga olish, baholash va refleksiya kabi kasbiy vazifalarda qo‘llashi bilan aniqlanadi. Dual ta’limga oid nazariy model, mazmun, metod, vosita va hamkorlik mexanizmlarini ishlab chiqish muammoning bir tomonidir. Ikkinchi tomon – taklif etilgan didaktik ta’sir sharoitida tajriba va nazorat guruhlari natijalari o‘rtasida farq yuzaga kelganini empirik ma’lumot orqali tekshirish. Tadqiqotning maqsadi talaba ishtirokidagi tajriba-sinovning umumlashtirilgan chastotalari asosida dual ta’limga tayangan didaktik model qo‘llangan tajriba va nazorat guruhlarining boshlang‘ich hamda yakuniy kasbiy kompetentlilik taqsimotlarini statistik qiyoslashdan iborat. Mavzuga doir adabiyotlar tahlili. O‘qituvchi tayyorlashda dastur uyg‘unligi OTM kurslari, amaliy tajriba va umumiy pedagogik qarashlar o‘rtasidagi aloqadorlik sifatida o‘rganiladi [4]. Amaliyot pedagogikasiga oid tadqiqotlarda kasbiy faoliyatni ko‘rsatish, tarkibiy qismlarga ajratish va unga yaqin sharoitda bajarish bo‘lajak mutaxassisni tayyorlashning muhim vositalari sifatida asoslangan [5]. Shuningdek, universitet mashg‘ulotlarining real sinf amaliyotiga tayangan o‘rganish imkoniyatlarini yaratishi …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUMUROV, ZARIF
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-04
Son9
Betlar44-47
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.611
Indeksga qo‘shilgan2026-10-18

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.611 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

dual education, primary education, didactic model, professional competence, pedagogical experiment, experimental group, control group, Pearson chi-square, Cramér’s V, statistical analysis, дуальное образование, начальное образование, дидактическая модель, профессиональная компетентность, педагогический эксперимент, экспериментальная группа, контрольная группа, критерий Пирсона, V Крамера, статистический анализ

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUMUROV, ZARIF (2026). DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
GOST (OAK)UMUROV, ZARIF DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 44-47. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.611.
MLAUMUROV, ZARIF. “DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
ChicagoUMUROV, ZARIF. “DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
HarvardUMUROV, ZARIF (2026) ‘DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 44-47. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611
BibTeX
@article{umurovzarif2026,
  title = {DUAL TA’LIMGA ASOSLANGAN DIDAKTIK MODELNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARI KASBIY KOMPETENTLILIGIGA TA’SIRI},
  author = {UMUROV, ZARIF},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {44-47},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.611},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.611}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

UMUROV, ZARIF — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari