Kirish. Hozirgi kunda ta’lim tizimida shaxsning intellektual rivojlanishiga alohida e’tibor qaratilmoqda. Maktabgacha yosh davri esa bolalarda fikrlash jarayonlari, xususan mantiqiy fikrlashning shakllanishi uchun eng muhim bosqich hisoblanadi. Aynan shu davrda bola atrof- muhitni anglash, sabab-oqibat bog֥‘lanishlarini tushunish va mustaqil xulosa chiqarishga o֥‘rganadi. Mantiqiy fikrlash deganda voqea va hodisalar o֥‘rtasidagi munosabatlarni aniqlash, tahlil va sintez qilish, qiyoslash, umumlashtirish hamda xulosa chiqarish qobiliyatlari majmui tushuniladi. Psixologik nuqtai nazardan qaraganda, bu jarayon yosh bolalarda ko֥‘rgazmali- Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X harakatli va ko֥‘rgazmali-obrazli tafakkurdan so֥‘zli-mantiqiy tafakkurga o֥‘tish bosqichini o֥‘z ichiga oladi. Mavzuning dolzarbligi shundaki, maktabga tayyorlov guruhi bitiruvchilarining bir qismida mexanik yodlash ko֥‘nikmalari yetarli darajada rivojlangan bo֥‘lsa-da, mustaqil mantiqiy xulosa chiqarish, taqqoslash va umumlashtirish ko֥‘nikmalari yetishmasligi kuzatiladi. Bu holat ko֥‘pincha ta’lim amaliyotida mantiqiy fikrlashni maqsadli va tizimli rivojlantirishga yetarlicha e'tibor qaratilmaganligi bilan izohlanadi. Shu sababli mantiqiy fikrlashning tarkibiy tuzilishini, uning yosh davrlari bo֥‘yicha rivojlanish qonuniyatlarini hamda samarali pedagogik vositalarni ilmiy asosda tahlil qilish muhim amaliy va nazariy ahamiyatga ega.[1] Mavzuga doir adabiyotlar tahlili.Mantiqiy fikrlash muammosi jahon va mahalliy pedagogika-psixologiya fanida keng o֥‘rganilgan. Shveytsariyalik psixolog Jan Piaje o֥‘zining kognitiv rivojlanish nazariyasida bolaning tafakkuri sensomotor bosqichdan operatsion tafakkurga qadar izchil bosqichlarni bosib o֥‘tishini, maktabgacha yosh esa "operatsiyagacha bosqich" va …
| Mualliflar | ERHANOVA, NASIBA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-04 |
| Son | 9 |
| Betlar | 4-8 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.605 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.605 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
preschool education, logical thinking, interactive games, cognitive activity, thinking, problem situation, didactic game, дошкольное образование, логическое мышление, интерактивные игры, познавательная активность, мышление, проблемная ситуация, дидактическая игра
| APA | ERHANOVA, NASIBA (2026). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV O‘YINLARDAN FOYDALANISH. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 4-8. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.605 |
|---|---|
| GOST (OAK) | ERHANOVA, NASIBA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV O‘YINLARDAN FOYDALANISH // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 4-8. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.605. |
| MLA | ERHANOVA, NASIBA. “MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV O‘YINLARDAN FOYDALANISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 4-8, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.605 |
| Chicago | ERHANOVA, NASIBA. “MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV O‘YINLARDAN FOYDALANISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 4-8 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.605 |
| Harvard | ERHANOVA, NASIBA (2026) ‘MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV O‘YINLARDAN FOYDALANISH’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 4-8. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.605 |
| BibTeX | @article{erhanovanasiba2026,
title = {MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING MANTIQIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA INTERAKTIV O‘YINLARDAN FOYDALANISH},
author = {ERHANOVA, NASIBA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {4-8},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.605},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.605}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Ta’lim muassasalarining barqaror faoliyati pedagogik jarayon sifati bilan bir qatorda moddiy-texnik bazaning holati va resurslardan foydalanish darajasiga ham bog‘liq. Auditoriya jihozlari, kompyuter va…
Kirish. Boshlang‘ich ta’lim bosqichida bola atrofidagi olamni yaxlit holda idrok etadi. U yomg‘ir yog‘ishini, fasllar almashinuvini yoki urug‘ning unib chiqishini alohida fanlarga ajratmay, bir butun hayotiy hodisa…
Kirish. Jahon oliy ta’lim muassasalari va ilmiy-amaliy tadqiqot markazlarida o‘smirlarda aybdorlik hissining namoyon bo‘lishi psixologik xususiyatlariga oid ilmiy tadqiqotlar olib borilmoqda. Aybdorlik hissi va hissiy…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida o‘quvchiga tayyor bilimlarni yetkazish bilan bir qatorda, uning mustaqil fikrlashi, yangi g‘oyalarni ilgari surishi, mavjud muammolarga turlicha yondashishi va o‘z qarashlarini…
Kirish. Sharq mumtoz she’riyat nazariyasida (ilm-i badi’da) so‘zning to‘g‘ri ma’nosidan boshqa ma’noga ko‘chishi ikki asosiy omil hisoblangan metafora va metonimiya) asosida amalga oshadi. Metonimiya (yunoncha – qayta…
Kirish. Kasbiy salomatlik va ruhiy farovonlik o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik zamonaviy psixologiya va mehnat psixologiyasi doirasida muhim ilmiy muammolardan biri sifatida qaraladi. Kasbiy salomatlik tushunchasi…
Kirish. Zamonaviy umumiy o‘rta ta’lim tizimida o‘quvchilarning ma’naviy-estetik dunyoqarashini shakllantirish, ijodiy fikrlashini rivojlantirish va milliy hamda jahon musiqiy merosini o‘zlashtirishida musiqa madaniyati…
Kirish. Pedagogning huquqiy maqomi ta’lim sifatini belgilovchi institutsional omillardan biri hisoblanadi. O‘zbekistonda so‘nggi yillarda bu yo‘nalishda tizimli qadamlar qo‘yildi: 2023- yil 27-martda pedagog…
Введение. И искусственного интеллекта в образовательный процесс уже затронула персонализацию, формативное оценивание и академическую добросовестность, поэтому её значимость определяется не декларацией, а перестройкой…
Kirish. Dual ta’lim nazariy tayyorgarlik bilan real ish joyidagi amaliy faoliyatni birlashtirishga qaratilgan. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonunida dual ta’lim nazariy qismni Ta’limda istiqbolli…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…