Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat orqali bolalarda kreativ shaxs sifatlarinishakllantirish masalasi yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi tasviriy faoliyat jarayonida bolalarda kreativ fikrlashni rivojlantirishgaqaratilgan metodik tavsiyalarni ishlab chiqishdan iborat. Maqolada kreativ shaxsning pedagogik modeli vauning tarkibiy komponentlari tahlil qilinadi. Tasviriy faoliyat asosida bolalarda originallik, moslashuvchanlik, g‘oyalar oqimihamda refleksiya kabi kreativlik indikatorlarini rivojlantirish imkoniyatlari asoslab berilgan.Muallif tomonidan mashg‘ulotlarni motivatsion-tasavvuriy, muammoli-ijodiy, noan’anaviy texnikalar hamda refleksiv-taqdimotbloklari asosida tashkil etish taklif etiladi. Shuningdek, kreativlikni baholash uchun monitoring indikatorlari tizimiishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari tasviriy faoliyat orqali bolalarda ijodiy tashabbuskorlik, mustaqillik va estetik didnirivojlantirishga xizmat qiladi. Maqolaning ilmiy yangiligi maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativ shaxsni shakllantirishgayo‘naltirilgan metodik tizim va mashg‘ulotlar modelining taklif etilganligidadir.
| Mualliflar | Rizoyeva , Muslima |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18957037 |
DOI: 10.5281/zenodo.18957037 · Maqolaning asl sahifasi
kreativ shaxs, kreativ fikrlash, tasviriy faoliyat, maktabgacha ta’lim, metodik tavsiyalar, noan’anaviy tasviriy texnikalar, kreativlik indikatorlari, refleksiya.
Статья посвящена анализу информационной компетентности через призму филологического знания.Рассматриваются факторы её формирования, связанные с анализом текста, интерпретацией смыслов и разви-тием критического мышления…
Mazkur maqolada differensial ta’limning nazariy-konseptual asoslari hamda uning zamonaviy ta’lim tizimidagio‘rni tahlil qilinadi. Zamonaviy pedagogik jarayonda o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarida qadriyatlar tizimini shakllantirishning samaraliusullari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda bo‘lajak va amaliyotdagi boshlang‘ich sinf…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida tanqidiy fikrlashning psixologik va pedagogik mohiyatikompleks tarzda o‘rganilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi - o‘qituvchilarning tanqidiy fikrlash jarayonini…
Mazkur maqolada O‘zbekiston va Angliyada pedagogik ta’lim tizimining shakllanishi hamda rivojlanishbosqichlari tarixiy nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Shuningdek, har ikki davlatda o‘qituvchilar tayyorlash tizimining…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda folklor asarlarini aksiologik yondashuv asosida o‘qitishning nazariyasoslari yoritilgan. Folklor namunalarining o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirishdagi…
Ushbu maqolada innovatsion ta’lim muhitida o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini rivojlantirishning pedagogikshart-sharoitlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan…
Mazkur maqolada dual ta’lim sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetentliginibaholash mezonlari hamda monitoring tizimini ishlab chiqish masalasi yoritilgan. Tadqiqotda kompetentlikni…
Ushbu maqolada badmintonchilarning o‘yin faoliyatiga maxsus chaqqonlik tayyorgarligining ta’siri tahlilqilinadi. Tadqiqotda chaqqonlikning tarkibiy omillari hisoblangan tezkorlik va koordinatsiya ko‘rsatkichlarining…
Maqolada gamifikatsiya va didaktik o‘yinlar orqali o‘quvchilarda metakognitiv kompetensiyalarni shakllantirishmasalasi nazariy jihatdan tahlil qilinadi. O‘zbekiston ta’lim tizimidagi dolzarb muammolar hamda “Yangi…