MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA KREATIV FIKRLASHNING RIVOJLANISH XUSUSIYATLARI

Rizoyeva, Muslima Raхmonovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativ fikrlashning rivojlanish xususiyatlari, uning psixologik va pedagogik omillari tahlil qilinadi. Tadqiqotda 3– 4 hamda 5–6 yosh davrlarida kreativ fikrlashning namoyon bo‘lish shakllari, tasavvur, obrazli tafakkur, assotsiativ fikrlash va erkin ijodiy ifodaning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, tasviriy faoliyat jarayonida kreativ fikrlashni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart- sharoitlar, metodik yondashuvlar hamda kreativ muhit yaratish omillari asoslab berilgan. Maqolada bolalarda originallik, moslashuvchanlik, g‘oyalar oqimi, detallashtirish va refleksiya kabi kreativ fikrlash komponentlarini shakllantirishga qaratilgan nazariy model taklif etiladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat orqali bolalarning kreativ fikrlashini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRizoyeva, Muslima Raхmonovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-27
Jild8
Son3
Betlar624-633
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i03.101

Kalit so‘zlar

kreativ fikrlash, maktabgacha yoshdagi bolalar, tasviriy faoliyat, tasavvur, obrazli tafakkur, assotsiativ fikrlash, ijodiy qobiliyat, pedagogik shart-sharoitlar, rivojlantiruvchi muhit, refleksiya, originallik, moslashuvchanlik, g‘oyalar oqimi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar