Maqolada Abdulla Avloniy pedagogik merosining (axloqiy tarbiya, fikr tarbiyasi, til va muloqot madaniyati,jismoniy sog‘lomlik, o‘qituvchi mas’uliyati) zamonaviy boshlang‘ich ta’lim (kompetensiyaviy yondashuv, o‘quvchiagentligi, hamkorlikda o‘qish, formatif baholash, ijtimoiy-emotsional ko‘nikmalarni rivojlantirish, qadriyatlar ta’limi) bilanuyg‘unlashuv mexanizmlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot konseptual sintez va didaktik dizayn mantiqigatayangan holda Avloniy g‘oyalarini bugungi dars jarayoniga “mazmun–metod–baholash–muvofiqlashtirish” zanjiri orqalikiritish modelini taklif etadi. “Tarbiya”ni faqat axloqiy nasihat sifatida emas, balki o‘quv natijalarini barqarorlashtiruvchikompetensiyalarni, sinf iqlimini hamda o‘quvchi motivatsiyasini boshqaruvchi tizimli omil sifatida talqin qiladigan integratsionxarita ishlab chiqildi. Natijalar bo‘limida Avloniy g‘oyalarini to‘rt yo‘nalish (axloq, fikr, lison, jism) bo‘yicha zamonaviypedagogik texnologiyalar bilan moslashtiruvchi jadval, dars dizayni namunasi hamda baholash indikatorlari taqdim etildi.Shuningdek, ikki konseptual rasm (model sxemasi) orqali integratsiya mexanizmining kirish omillari, jarayon komponentlariva kutiladigan ta’limiy-tarbiyaviy natijalar vizuallashtirildi. Xulosa qismida Avloniy merosining boshlang‘ich ta’limdaqadriyatlar, agentlik, SEL va formatif baholash bilan birlashganda “komil shaxs”ga yo‘naltirilgan ta’lim modelini kuchaytirishiasoslab berildi.
| Mualliflar | Daliyeva , Eliza |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-02-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18617218 |
DOI: 10.5281/zenodo.18617218 · Maqolaning asl sahifasi
Abdulla Avloniy; boshlang‘ich ta’lim; tarbiya; fikr tarbiyasi; formatif baholash; o‘quvchi agentligi; ijtimoiy-emotsional o‘qish (SEL); kompetensiya; qadriyatlar integratsiyasi; dars dizayni
Mazkur maqolada talabalarda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirish va rivojlantirishda Muhammad Sodiq Qoshg‘ariy merosining o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Allomaning ilmiy, axloqiy hamda tarbiyaviy qarashlari…
Ushbu maqolada bo‘lajak logopedlarni og‘ir nutq nuqsoniga ega bolalar bilan ishlashga tayyorlashningnazariy asoslari yoritilgan. Og‘ir nutq nuqsoniga ega bolalar bilan ishlash metodlari, zarur bilim va malakalar…
Derivation and nominalization play a central role in the formation of medical terminology, enabling the systematicnaming of processes, conditions, and clinical procedures. The present study aims to develop a comparative…
The article analyzes the relationship between emotional intelligence and perceptive ability as psychologicalfactors of teacher success in the modern educational process. Emotional intelligence is defined as the ability…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda uchraydigan nutq buzilishlarining pedagogik-psixologikjihatlari, ularni aniqlash, oldini olish va korreksiya qilishning samarali usullari hamda mexanizmlari yoritilgan…
Ushbu maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarning kognitiv jarayonlarini neyropedagogik yondashuvlarasosida rivojlantirish masalalari yoritilgan. Neyropedagogik yondashuvlar asosida tashkil etilgan ta’lim…
Maqolada ta’lim sifatini boshqarishda tizimli yondashuvning ahamiyati hamda pedagogik jarayonlardaPDCA (Plan–Do–Check–Act) modelining samaradorligi tahlil qilinadi. Ta’lim sifatini oshirishda tizimli yondashuv…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirishda ijodiyo‘yinlarning pedagogik ahamiyati yoritiladi. Unda bolalarning nutqiy faolligi, ijtimoiy moslashuvi hamda…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt asosidagi ta’lim vositalarining kimyo fanini o‘qitish jarayonidagi o‘rni vaahamiyati tahlil qilinadi. Sun’iy intellekt texnologiyalariga asoslangan adaptiv o‘quv platformalari, virtual…
Ushbu maqolada shifokorlarning kasbiy rivojlanishida psixologik omillarning o‘rni, ularning dolzarbligi vaamaliy ahamiyati batafsil yoritilgan. Tadqiqotda shifokorning kasbiy faoliyatida stressga chidamlilik, emotsional…