Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati

Jumanazarova , Gullola, Xolmatova , Maftuna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada ta’lim sifatini boshqarishda tizimli yondashuvning ahamiyati hamda pedagogik jarayonlardaPDCA (Plan–Do–Check–Act) modelining samaradorligi tahlil qilinadi. Ta’lim sifatini oshirishda tizimli yondashuv pedagogikjarayonni rejalashtirish, amalga oshirish, nazorat qilish va takomillashtirish bosqichlarini uzviy bog‘lab, sifatnibarqaror oshirish imkonini beradi. PDCA modeli esa ta’lim jarayonida doimiy takomillashtirishni ta’minlovchi samaralimexanizm sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada PDCA modelining nazariy asoslari, amaliy tatbiqi va uning ta’lim sifatiniboshqarishdagi roli ochib beriladi. Shuningdek, modelni maktab, oliy ta’lim va kasb-hunar sohalarida qo‘llash tajribasitahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari tizimli yondashuv va PDCA modelining ta’lim sifatini oshirishdagi strategik hamda amaliyahamiyatini tasdiqlaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJumanazarova , Gullola, Xolmatova , Maftuna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18617277
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18617277 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

ta’lim sifati, tizimli yondashuv, PDCA modeli, doimiy takomillashtirish, pedagogik jarayon, rejalashtirish, amalga oshirish, nazorat, takomillashtirish, ta’lim boshqaruvi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAJumanazarova , Gullola, & Xolmatova , Maftuna (2026). Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277
GOST (OAK)Jumanazarova , Gullola, Xolmatova , Maftuna Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 2. – DOI: 10.5281/zenodo.18617277.
MLAJumanazarova , Gullola, and Xolmatova , Maftuna. “Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2), 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277
ChicagoJumanazarova , Gullola, and Xolmatova , Maftuna. “Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2) (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277
HarvardJumanazarova , Gullola, and Xolmatova , Maftuna (2026) ‘Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277
BibTeX
@article{jumanazarovagullola2026,
  title = {Ta’lim sifatini boshqarishga tizimli yondashish hamda pedagogikada PDCA modelining ahamiyati},
  author = {Jumanazarova , Gullola and Xolmatova , Maftuna},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {2},
  doi = {10.5281/zenodo.18617277},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18617277}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Jumanazarova , Gullola — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari