MAXSUS EHTYOJLI BOLALARGA NISBATAN OTA-ONALARNING PEDAGOGIK MADANIYATINI SHAKILLANTIRISHNING SAMARALI STRATEGIYALARI

Yoqubjon Turg‘unboyevich, Djumanazarov, Gullola Yoqubjanovna, Jumanazarova, Muxayyo Dilshadovna, Abbasova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maxsus ehtiyojli bolalarga nisbatan ota-onalarning pedagogik madaniyatini shakllantirishning samarali strategiyalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritiladi. Otaonalarning pedagogik madaniyati bolaning rivojlanishi, ijtimoiy moslashuvi va ta’lim jarayonidagi muvaffaqiyatini ta’minlashda muhim omillardan biri hisoblanadi. Tadqiqotda ota-onalarning maxsusehtiyojli bolalarga bo‘lgan munosabati, tarbiyaviy yondashuvi va pedagogik bilim darajasi bolaning psixofizik rivojlanishiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi tahlil qilinadi. 

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYoqubjon Turg‘unboyevich, Djumanazarov, Gullola Yoqubjanovna, Jumanazarova, Muxayyo Dilshadovna, Abbasova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-25
Jild4
Son4/1
Betlar575-579
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/1.5935

Kalit so‘zlar

maxsus ehtiyojli bolalar, ota-onalar pedagogik madaniyati, oilaviy tarbiya, pedagogik hamkorlik, inklyuziv ta’lim, maxsus pedagogika, jtimoiy moslashuv, tarbiyaviy strategiyalar, pedagogik maslahat

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar