Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kreativ o‘qish madaniyatini rivojlantirishda generativ sun’iy intellekt texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari

Xayitova , Firuza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kreativ o‘qish madaniyatini shakllantirish jarayonidagenerativsun’iy intellekt texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Generativ sun’iy intellektvositalari (ChatGPT, Gemini, Claude, Amira Learning va boshqalar) o‘quvchilarning matnni qayta hikoyalash, ijodiydavom yozish, obraz va metaforalarni talqin qilish hamda ma’noni chuqur anglash kabi kreativ o‘qish komponentlarinirivojlantirishda samarali vosita sifatida namoyon bo‘lishi yoritiladi. Maqolada sun’iy intellekt yordamida shaxsga yo‘naltirilgano‘qish muhiti yaratish, o‘quvchilarning badiiy tafakkurini rag‘batlantirish, o‘qish refleksiyasini kuchaytirish va o‘quvjarayonining adaptivligini ta’minlashga doir ilmiy dalillar keltiriladi. Shuningdek, generativ sun’iy intellektning boshlang‘ichta’limga integratsiyasi bo‘yicha tajriba-sinov natijalari taqdim etilib, kreativ o‘qish madaniyatini rivojlantirishning yangipedagogik modeli taklif etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXayitova , Firuza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17935091

Kalit so‘zlar

kreativ o‘qish madaniyati, generativ sun’iy intellekt, didaktik imkoniyatlar, boshlang‘ich ta’lim, adaptiv o‘qish, ijodiy tafakkur, AI-pedagogika.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar