Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishda didaktik o‘yinlar va interaktiv metodlardan foydalanish samaradorligi

Mamadiyorov, Jamol

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirish jarayonida didaktiko‘yinlar va interaktiv metodlardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqot davomida “Matematikdomino”, “Mozaika”, “Tez hisoblash” kabi o‘yinlar hamda “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Reklama” metodlari qo‘llanilib, ularningsamaradorligi kuzatuv va qiyosiy tahlillar asosida aniqlangan. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, didaktik o‘yinlar va interaktivmetodlar o‘quvchilarning mustaqil fikrlash, tezkor hisoblash va mantiqiy xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantiradi,shuningdek, matematikaga bo‘lgan qiziqishni sezilarli darajada oshiradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamadiyorov, Jamol
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17304729

Kalit so‘zlar

matematik tafakkur, didaktik o‘yin, interaktiv metod, boshlang‘ich ta’lim, ijodiy fikrlash.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar