Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida

G‘aniyeva , Maftuna

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Pedagogik faoliyatda zamonaviy o‘qituvchidan talab qilinadigan eng muhim vazifalardan biri – har bir o‘quvchiningfaol ishtirokini ta’minlash, ularning fikrlash salohiyatini yuqori darajada rivojlantirish va tafakkur doirasini kengaytirishdir.Buning uchun o‘qituvchi muntazam izlanishda bo‘lishi, ilg‘or texnologiyalar bilan tanish bo‘lib borishi, yangiinnovatsion metodlarni ishlab chiqishi va ulardan ta’lim samaradorligini oshirishda samarali foydalanishi lozim. Bundayyondashuv darsni nafaqat didaktik jihatdan jozibador qiladi, balki uni o‘quvchilarning kundalik hayoti va atrof-muhit bilanuzviy bog‘liq shaklda tashkil etishga imkon yaratadi. Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining mantiqiy tafakkurinirivojlantirish zaruriyati hamda bu jarayonda qo‘llaniladigan metodlar xususida fikr yuritiladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarG‘aniyeva , Maftuna
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17304693

Kalit so‘zlar

mantiqiy tafakkur, fikrlash, ong, intellektual qobiliyat, pedagogik jamoa, pedagogik qobiliyat

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar