Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi

Xalilova , Sevara

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini hikoyaga asoslangan ta’limusuli orqali shakllantirish metodikasi tahlil qilingan. Tadqiqotda an’anaviy grammatika o‘qitish usullarining kamchiliklariko‘rsatilgan hamda hikoyalar yordamida grammatik tuzilmalarni mazmunli kontekstda o‘qitishning nazariy asoslari vaamaliy jihatlari yoritilgan. Maqolada bilimni qurish nazariyasi, ijtimoiy-madaniy yondashuv va Krashenning tabiiy tilnio‘zlashtirish nazariyasi hikoyaga asoslangan ta’lim metodikasi bilan bog‘langan. Hikoyadan oldingi, hikoya aytish vahikoyadan keyingi bosqichlarda qo‘llaniladigan usullar, zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari, darajaliyondashuv va baholash shakllari batafsil ochib berilgan. Metodikaning ruhshunoslik va neyrolingvistik asoslari hamda turligrammatik mavzularni hikoyalar orqali o‘qitish yo‘llari ko‘rsatilgan. Tadqiqot natijalari hikoyaga asoslangan ta’lim usuliningo‘quvchilarning nafaqat grammatik qobiliyatini, balki muloqot ko‘nikmalarini, ijodiy fikrlashini va qiziqishini oshirishdagisamaradorligini tasdiqlaydi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXalilova , Sevara
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-09-02
Jild3
Son9
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17365608
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17365608 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

hikoyaga asoslangan ta’lim, grammatik ko‘nikmalar, ingliz tili o‘qitish metodikasi, muloqot qobiliyati, bilimni qurish nazariyasi, darajali yondashuv, raqamli hikoyalar

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXalilova , Sevara (2025). Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17365608
GOST (OAK)Xalilova , Sevara Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 9. – DOI: 10.5281/zenodo.17365608.
MLAXalilova , Sevara. “Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17365608
ChicagoXalilova , Sevara. “Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17365608
HarvardXalilova , Sevara (2025) ‘Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17365608
BibTeX
@article{xalilovasevara2025,
  title = {Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi},
  author = {Xalilova , Sevara},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {9},
  doi = {10.5281/zenodo.17365608},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17365608}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Xalilova , Sevara — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari