Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimini transformatsiya qilish sharoitida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligi shakli va mazmunini tubdan isloh qilish zarurati yuzaga kelmoqda. Bugungi kun maktabi pedagogidan nafaqat fan dasturlarini standart reja asosida yetkazishni, balki har qanday pedagogik nizolar va kutilmagan vaziyatlarda kreativ hamda nostandart yechimlarni topa olish salohiyatini talab qiladi. Shu bois, talabalarning kreativ kompetentligini shakllantirish muammosi pedagogika fanining eng ustuvor va dolzarb tadqiqot yo‘nalishlaridan biri bo‘lib qolmoqda. Kreativ kompetentlik - bo‘lajak o‘qituvchining o‘quv jarayonidagi ziddiyatli muammolarga ijodiy yondashishi, yangi pedagogik g‘oyalar hamda texnologiyalarni mustaqil modellashtirish qobiliyatini belgilovchi integral sifatdir.[1,3] Oliy ta’lim amaliyotida shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim muhitini yaratish hamda talabalarning kasbiy-pedagogik kompetentligini rivojlantirish masalalari bo‘yicha amalga oshirgan avvalgi tadqiqotlarimizda bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy shakllanish mexanizmlari ilmiy asoslangan edi. Shuningdek, talabalarning ijodiy va mustaqil fikrlash qobiliyatlarini faollashtirishda ta’lim jarayoniga yangicha texnologik yondashuvlarni tizimli integratsiya qilish zarurligi ko‘rsatib o‘tilgan. Biroq, ushbu yo‘nalishdagi izlanishlarimiz shuni ko‘rsatadiki, pedagogik fanlarni o‘qitishda bevosita muammoli vaziyatlarni tizimli modellashtirish mexanizmlari va uning kreativ kompetentlikni tarkibiy o‘zgartirishga ko‘rsatadigan empirik ta’siri hali yaxlit metodika sifatida to‘liq ochib berilmagan.[2,4,5] An’anaviy pedagogik ta’lim ko‘p hollarda tayyor axborotlarni reproduktiv (yodlash va qayta aytib berish) o‘zlashtirishga tayanganligi sababli, talabalarda mustaqil muammoli tafakkurni va ijodiy intuitsiyani yetarli darajada rag‘batlantira olmaydi. Ushbu uslubiy bo‘shliqni to‘ldirish uchun ta’lim jarayoniga …
| Mualliflar | BOQIYEV, G'ULOMJON |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-16 |
| Son | 7 |
| Betlar | 315-319 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.280 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.280 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
problem-based teaching, problem situation, modeling, future teacher, creative competence, higher education, pedagogical disciplines, experimental research, empirical analysis, Проблемно-ориентированное обучение, проблемная ситуация, моделирование, будущий преподаватель, творческая компетентность, высшее образование, педагогические дисциплины, экспериментальное исследование, эмпирический анализ
Kirish. Zamonaviy jamiyatda o'smirlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvi masalasi eng dolzarb muammolardan biri bo'lib qolmoqda. Jahon sog'liqni saqlash tashkilotining ma'lumotlariga ko'ra, 10-19 yoshdagi o'smirlarning…
Kirish. Atoqli ot va turdosh ot oʻrtasidagi chegara anʼanaviy grammatikada qatʼiy, oʻtib boʻlmas chegara sifatida talqin qilinadi. Biroq nutq amaliyotini yaqindan kuzatish shuni koʻrsatadiki, bu chegara aslida…
Kirish. Bugungi kunda harbiy ta’lim tizimini zamonaviy talablar asosida takomillashtirish, harbiy xizmatchilarning kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarini izchil rivojlantirish davlatning mudofaa salohiyatini…
Kirish. XXI asr ta'limi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri bu – shunchaki bilim beruvchi emas, balki o‘quvchida mustaqil, ijodiy va moslashuvchan fikrlash qobiliyatini shakllantiruvchi ta'lim muhitini…
Kirish. Nutq insonning bilish faoliyati, tafakkuri, ijtimoiy munosabatlari va shaxs sifatida kamol topishining asosiy omillaridan biri hisoblanadi. Nutqning shakllanishi ontogenez jarayonida Ta’limda istiqbolli…
Kirish. Bugungi globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan biri nafaqat o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishini, balki ularning intellektual salohiyatini, mustaqil…
Kirish. Tilshunoslik fanida yordamchi so'zlarni o'rganish hamisha dolzarb mavzu bo'lib kelgan. Yordamchi so'zlar til tizimidagi o'ziga xos birliklar sifatida nafaqat grammatika, balki leksikologiya, semantika va…
Kirish. Globallashuv, raqamli transformatsiya va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi ta’lim tizimini tubdan yangilash zaruratini yuzaga keltirmoqda. Bugungi kunda ta’lim sifati nafaqat o‘quv…
Kirish. Ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan zamonaviy islohotlar nafaqat o‘quv jarayonining mazmuni va sifatini takomillashtirishni, balki ta’lim ishtirokchilarining psixologik farovonligini ta’minlashga xizmat…
Kirish. XXI asr – axborot texnologiyalari, global o‘zgarishlar va sun’iy intellektning jadal rivojlanish davri. Bugungi kunda ta’lim tizimi oldida turgan eng ulkan vazifa shunchaki tayyor bilimlarni o‘quvchiga yetkazish…