Kirish. O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimida loyiha ta’lim texnologiyasiga bo‘lgan e’tibor so‘nggi yillarda keskin ortdi. “Ta’lim to‘g'risida”gi Qonun [1] va “Ta’lim va fan sohasini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” o‘quvchilarda mustaqil fikrlash va izlanish ko‘nikmalarini rivojlantirishni ustuvor maqsad sifatida belgiladi[2]. “Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi” esa zamonaviy pedagogik texnologiyalarni maktablarda keng joriy etishni davlat siyosatining muhim yo‘nalishi deb ko‘rsatdi. Natijada ko‘plab maktablarda loyiha ta’limini joriy etishga urinishlar boshlandi [3]. Biroq kuzatuvlar va so‘rovnomalar shuni ko‘rsatmoqdaki, loyiha ta’limi amaliyotda ko‘plab qiyinchiliklarga duch kelmoqda. O‘qituvchilar “loyiha” deganda har xil narsa tushunadi kimdir referat, kimdir plakat, kimdir kichik tadqiqot. Haqiqiy loyiha ta’limining bosqichma-bosqich muammo izlash, mustaqil manba qidirish, mahsulot yaratish va refleksiya amalga oshirilishi juda kam. Bu holat loyiha ta’limini rasmiy hujjatlarda “bor”, lekin amalda “yo‘q” ko‘rinishiga olib kelmoqda. Tolipov va Usmonboyeva ta’kidlaganidek, pedagogik texnologiyaning samaradorligi faqat uni qo‘llash istagiga emas, balki uni to‘g‘ri tashkil etish qobilyatiga bog‘liq [4]. Mazkur maqolaning maqsadi O‘zbekiston umumta’lim maktablarida loyiha ta’limini tashkil etishdagi haqiqiy muammolarni empirik tadqiqot asosida aniqlash va har bir muammo uchun ilmiy asoslangan, amalda qo‘llanishi mumkin bo‘lgan yechimlar taklif etishdan iborat. Bu maqola nafaqat muammolarni sanab o‘tish, balki har bir muammo uchun aniq, tushuntirilgan va bosqichma-bosqich yechim ko‘rsatishni maqsad qilgan. Adabiyotlar tahlili. O‘zbekiston maktablarida loyiha ta’limining holati …
| Mualliflar | SUYUNOVA, MARJONA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-16 |
| Son | 7 |
| Betlar | 250-255 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.271 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.271 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
project-based learning technology, problems and solutions, methodology critique, assessment system, teacher preparation, parental engagement, Uzbek school, Технология проектного обучения, проблемы и решения, критика методики, система оценки, подготовка учителя, сотрудничество с родителями, узбекская школа
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchilarning badiiy-estetik tafakkurini rivojlantirish, ularda kitobxonlik madaniyatini shakllantirish hamda milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan ma’naviy-axloqiy…
Kirish. O‘smirlik davri ontogenez jarayonida shaxs rivojlanishining sifat jihatidan yangi bosqichi bo‘lib, bu davrda biologik yetilish, psixik funksiyalarning qayta tuzilishi hamda ijtimoiy munosabatlar tizimining…
Kirish. XXI asr – axborot texnologiyalari, global o‘zgarishlar va sun’iy intellektning jadal rivojlanish davri. Bugungi kunda ta’lim tizimi oldida turgan eng ulkan vazifa shunchaki tayyor bilimlarni o‘quvchiga yetkazish…
Kirish. Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchining bilim va harakat ko‘nikmalari bilan bir qatorda tengdoshlari bilan maqsadli hamkorlik qilish qobiliyatini rivojlantirish davlat ta’lim siyosatining shaxsni har tomonlama kamol…
Kirish. Globallashuv, raqamli transformatsiya va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining jadal rivojlanishi ta’lim tizimini tubdan yangilash zaruratini yuzaga keltirmoqda. Bugungi kunda ta’lim sifati nafaqat o‘quv…
Kirish. So‘nggi yillarda oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar mutaxassislarni tayyorlash sifatiga qo‘yilayotgan talablarni tubdan o‘zgartirdi. Zamonaviy mehnat bozori sharoitida bitiruvchilardan faqat…
Kirish. Bugungi globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan biri nafaqat o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishini, balki ularning intellektual salohiyatini, mustaqil…
Kirish. Dunyo miqyosida oliy ta'lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonida muhandislik va texnologik ta'lim yo'nalishlarida kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish ustuvor vazifalardan biri sifatida e'tirof…
Kirish. XXI asr ta'limi oldida turgan eng muhim vazifalardan biri bu – shunchaki bilim beruvchi emas, balki o‘quvchida mustaqil, ijodiy va moslashuvchan fikrlash qobiliyatini shakllantiruvchi ta'lim muhitini…
Kirish. Bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik tafakkurini rivojlantirishda kvazitadqiqotchilik metodidan samarali foydalanish uchun uni alohida, izolyatsiyalangan usul Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro…