Kirish. Bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik tafakkurini rivojlantirishda kvazitadqiqotchilik metodidan samarali foydalanish uchun uni alohida, izolyatsiyalangan usul Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 7/2026 ISSN: 3060-527X sifatida emas, balki yaxlit pedagogik jarayonning barcha tarkibiy qismlariga singdirilgan, tizimli yondashuv sifatida loyihalashtirish zarur[1]. Pedagogik jarayon - bu maqsad, mazmun, metod- shakl-vosita, sub'ektlar o‘rtasidagi munosabat hamda nazorat-baholash kabi bir-biri bilan uzviy bog‘liq komponentlardan iborat yaxlit tizim bo‘lib, ushbu tizimning faqat bitta komponentini (masalan, faqat metodni) o‘zgartirish, boshqa komponentlar o‘zgarishsiz qolsa, kutilgan natijani bermasligi mumkin. Amaliyotda ko‘pincha kvazitadqiqotchilik metodi faqat alohida mashg‘ulot yoki topshiriq darajasida qo‘llanilib, pedagogik jarayonning boshqa komponentlari - masalan, baholash tizimi yoki pedagog-talaba munosabati xarakteri - an’anaviycha qolib ketadi[2]. Bu esa metodning to‘liq salohiyatidan foydalanishga to‘sqinlik qiladi, chunki, masalan, talaba mustaqil tadqiqotchi sifatida faoliyat yuritishga undalsa-da, uning bilimi faqat yakuniy test orqali baholansa, bu ikki yondashuv o‘rtasida ziddiyat yuzaga keladi. Shu nuqtai nazardan, bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik tafakkurini rivojlantirishda kvazitadqiqotchilik metodidan foydalanishga yo‘naltirilgan yaxlit pedagogik jarayonni - uning barcha tarkibiy qismlarini o‘zaro uyg‘unlashtirgan holda - ilmiy jihatdan loyihalashtirish va asoslash mazkur maqolaning dolzarbligini belgilaydi[3]. Tadqiqot obyekti oliy pedagogik ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashning yaxlit pedagogik jarayoni tadqiqot obyekti sifatida olindi. Tadqiqot predmeti bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik tafakkurini rivojlantirishda kvazitadqiqotchilik metodidan foydalanishga yo‘naltirilgan pedagogik …
| Mualliflar | DAVLETOV, ERKABOY |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-08-16 |
| Son | 7 |
| Betlar | 215-220 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.265 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.265 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
pedagogical process, quasi-research method, pedagogical thinking, pedagogical system, future teacher, subject-subject relations, procedural assessment, higher pedagogical education, pedagogical technology, learning objective, педагогический процесс, метод квазиисследования, педагогическое мышление, педагогическая система, будущий учитель, субъект-субъектные отношения, процессуальное оценивание, высшее педагогическое образование, педагогическая технология, цель обучения
Kirish. Dunyo miqyosida oliy ta'lim tizimini modernizatsiya qilish jarayonida muhandislik va texnologik ta'lim yo'nalishlarida kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish ustuvor vazifalardan biri sifatida e'tirof…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida bo‘lajak pedagoglarni tayyorlash jarayonida ularning nafaqat nazariy bilimlarini, balki ijodiy tafakkuri, mustaqil fikrlash qobiliyati, pedagogik vaziyatlarga innovatsion yondashuvi va…
Kirish. So‘nggi yillarda oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar mutaxassislarni tayyorlash sifatiga qo‘yilayotgan talablarni tubdan o‘zgartirdi. Zamonaviy mehnat bozori sharoitida bitiruvchilardan faqat…
Kirish. Jahon miqyosida o‘smirlar salomatligini muhofaza qilish va ularning ruhiy farovonligini ta’minlash zamonaviy ta’lim hamda sog‘liqni saqlash tizimining ustuvor yo‘nalishlaridan biriga aylanmoqda. Ayniqsa…
Kirish. Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchining bilim va harakat ko‘nikmalari bilan bir qatorda tengdoshlari bilan maqsadli hamkorlik qilish qobiliyatini rivojlantirish davlat ta’lim siyosatining shaxsni har tomonlama kamol…
Kirish. XXI asrda postindustrial jamiyatga o‘tish, raqamlashtirishning jadal sur’atlari hamda sotsio-demografik transformatsiyalar oqibatida global miqyosda oila institutining psixologik tuzilmasida jiddiy inqirozli…
Kirish. O‘smirlik davri ontogenez jarayonida shaxs rivojlanishining sifat jihatidan yangi bosqichi bo‘lib, bu davrda biologik yetilish, psixik funksiyalarning qayta tuzilishi hamda ijtimoiy munosabatlar tizimining…
Kirish. So‘nggi yillarda ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar o‘quv jarayonining mazmuni, metodlari va natijalariga nisbatan yangi talablarni shakllantirdi. An’anaviy bilimga yo‘naltirilgan ta’lim modeli…
Kirish. O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimida loyiha ta’lim texnologiyasiga bo‘lgan e’tibor so‘nggi yillarda keskin ortdi. “Ta’lim to‘g'risida”gi Qonun [1] va “Ta’lim va fan sohasini 2030 yilgacha rivojlantirish…
Kirish. Zamonaviy axborot jamiyatida ma’lumot hajmining tez sur'atlarda o‘sib borishi, murakkab va noaniq vaziyatlarda tezkor, asoslangan qaror qabul qilish zaruriyati talabalarda analitik tafakkurni rivojlantirishni…