Стремительное развитие цифровых технологий и цифровая трансформация системы высшего образования требуют разработки новых педагогических подходов к развитию цифровой компетентности студентов. Традиционные методы обучения зачастую не обеспечивают формирование индивидуальных образовательных траекторий и системное развитие компетентностей. В данном исследовании предложена модель программной поддержки кластерного подхода к развитию цифровой компетентности студентов высших учебных заведений. Разработанная модель интегрирует принципы педагогической кластеризации с цифровыми образовательными технологиями, средствами Learning Analytics и искусственного интеллекта, обеспечивая создание адаптивной образовательной среды. В ходе исследования использованы методы сравнительного анализа, педагогического моделирования, системного анализа и педагогического эксперимента.
| Mualliflar | Гули Бекмуратовна, Тайлакова |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 6 |
| Betlar | 575-581 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i06.089 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.089 · Maqolaning asl sahifasi
цифровая компетентность, кластерный подход, высшее образование, программная поддержка, образовательные технологии, искусственный интеллект, адаптивное обучение, цифровая трансформация.
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalarning ilmiy- tadqiqotchilik kompetensiyasini rivojlantirishda raqamli ta’lim platformalarining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya…
The article analyzes the development of academic literacy of engineering students in the conditions of digitalization of higher education. The role of artificial intelligence and digital technologies in the formation of…
This article investigates the pedagogical potential of interactive web-quest technologies in fostering intercultural communicative competence (ICC) among university students studying German as a foreign language. The…
Mazkur maqolada O‘zbekiston tarixi fanini o‘qitishda pedagogik texnologiyalarning rivojlanish tendensiyalari, ta’lim jarayonini ilmiy asosda loyihalash va samarali tashkil etish masalalari tahlil qilinadi. Tarix…
Ushbu maqolada koxlear implantli bolalarning reabilitatsiya jarayoniga ota-onalarni faol jalb etish yo‘llari yoritilgan. Tadqiqotda ota-onalarning psixologik, pedagogik va amaliy tayyorgarligini oshirish, shuningdek…
Maqolada globallashuv jarayonlarining ta’lim tizimiga ta’siri, iqtidorli bolalarni aniqlash va rivojlantirish masalalari ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda iqtidor tushunchasining pedagogika va psixologiyadagi…
Ushbu maqolada matematika darslarida muammoli topshiriqlar yordamida o‘quvchilarning tanqidiy-mantiqiy tafakkurini shakllantirishning metodik asoslari yoritiladi. Mavzu avvalgi mantiqiy kompetentlik yondashuvidan…
Ushbu maqolada shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning pedagogik asoslari hamda uning zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim o‘quvchi va…
Mazkur maqolada texnika fanlarini o‘qitishda neyropsixologik indikatorlar asosida adaptiv pedagogik yondashuvlardan samarali foydalanish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda talabalarning diqqat, xotira, kognitiv yuklama…
Ushbu maqolada akademik litsey o‘quvchilarida emotsional intellektni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari kognitiv yondashuv asosida yoritiladi. Maqolada emotsional intellektning o‘quvchi shaxsini har tomonlama…