TEXNIKA FANLARNI O‘QITISHDA NEYROPSIXOLOGIK INDIKATORLAR ASOSIDA ADAPTIV PEDAGOGIK YONDOSHUVLARDAN SAMARALI FOYDALANISH

Abdullayeva, Muxtasarxon Akmaljon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada texnika fanlarini o‘qitishda neyropsixologik indikatorlar asosida adaptiv pedagogik yondashuvlardan samarali foydalanish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda talabalarning diqqat, xotira, kognitiv yuklama, motivatsiya va axborotni qabul qilish tezligi kabi individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o‘quv jarayonini tashkil etishning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, adaptiv pedagogik yondashuvlar orqali texnik tafakkur, amaliy ko‘nikmalar va innovatsion faoliyatni rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdullayeva, Muxtasarxon Akmaljon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-15
Jild8
Son6
Betlar606-610
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i06.094

Kalit so‘zlar

texnika fanlari, adaptiv ta’lim, pedagogik yondashuv, neyropsixologik indikatorlar, kognitiv yuklama, texnik tafakkur, individual o‘qitish, innovatsion ta’lim, motivatsiya, ta’lim samaradorligi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar