INTEGRATSIYA TUSHUNCHASI VA UNING PEDAGOGIK MOHIYATI

Hayitova, Nadejda Davlatovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada integratsiya tushunchasining nazariy asoslari, uning pedagogik jarayondagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Ta’lim tizimida fanlararo aloqalarni mustahkamlash, bilimlarni yaxlit holda shakllantirish hamda o‘quvchilarning kompetensiyalarini rivojlantirishda integratsiyalashgan yondashuvning roli tahlil qilingan. Shuningdek, integratsiyaning pedagogik mohiyati, uning turlari va zamonaviy ta’lim jarayonidagi qo‘llanish imkoniyatlari ilmiy manbalar asosida ko‘rib chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarHayitova, Nadejda Davlatovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-15
Jild8
Son6
Betlar639-643
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i06.099

Kalit so‘zlar

integratsiya, pedagogik integratsiya, fanlararo aloqadorlik, ta’lim texnologiyasi, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim sifati, innovatsion ta’lim, o‘quv jarayoni.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar