OLIY TA’LIMDA ILMIY-TADQIQOTCHILIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI TA’LIM PLATFORMALARINING O‘RNI

Matyakubova, Gulnoza Atabekovna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalarning ilmiy- tadqiqotchilik kompetensiyasini rivojlantirishda raqamli ta’lim platformalarining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Raqamli transformatsiya sharoitida ilmiy faoliyatni tashkil etishning zamonaviy mexanizmlari, ilmiy axborot bilan ishlash, ilmiy hamkorlikni yo‘lga qo‘yish va tadqiqot natijalarini ommalashtirish jarayonlarida raqamli platformalarning o‘rni yoritiladi. Tadqiqotda Google Scholar, Scopus, Web of Science, ResearchGate, ORCID, Mendeley, Zotero, Moodle va Google Classroom kabi platformalarning talabalarning ilmiy- tadqiqotchilik kompetensiyasini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli platformalar orqali ilmiy axborotlarni izlash, tahlil qilish, bibliografik ma’lumotlarni boshqarish va ilmiy kommunikatsiyani rivojlantirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari raqamli ta’lim platformalaridan samarali foydalanish talabalarning ilmiy tafakkuri, mustaqil izlanish faoliyati va tadqiqotchilik kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMatyakubova, Gulnoza Atabekovna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-15
Jild8
Son6
Betlar582-589
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i06.090

Kalit so‘zlar

ilmiy-tadqiqotchilik kompetensiyasi, raqamli ta’lim platformalari, ilmiy faoliyat, Google Scholar, Scopus, ResearchGate, ORCID, Mendeley, Moodle, ilmiy tafakkur, raqamli transformatsiya, oliy ta’lim, ilmiy kommunikatsiya, tadqiqotchilik ko‘nikmalari.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar