В статье представлен научный обзор современных исследований, посвящённых применению иммерсивных технологий — виртуальной реальности (VR) и дополненной реальности (AR) — в целях формирования и развития прагматической компетенции учащихся языковых ВУЗов. Актуальность темы обусловлена устойчивым разрывом между учебной и реальной коммуникативной средой, который не позволяет традиционным методам обеспечить достаточную аутентичность речевых ситуаций. В работе последовательно рассматриваются теоретические основания прагматической компетенции в контексте современной лингводидактики; понятийный аппарат и классификация иммерсивных технологий по степени погружения; педагогические теории, обосновывающие их применение в языковом образовании; механизмы моделирования речевых ситуаций средствами VR/AR; а также доказательная база эффективности данных технологий для освоения речевых актов, социопрагматических норм и снижения коммуникативной тревожности. На основании обзора сформулированы рекомендации по внедрению иммерсивных технологий в учебный процесс языкового ВУЗа и намечены перспективные направления исследований.
| Mualliflar | Хамракулова , Барчиной Абдурахматовна |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2026-05-23 |
| Son | 34 |
| Betlar | 250-260 |
| Til | Rus |
виртуальная реальность, дополненная реальность, иммерсивные технологии, прагматическая компетенция, речевые ситуации, речевые акты, лингводидактика, коммуникативная компетенция, языковой ВУЗ.
Настоящая статья представляет собой научный обзор, посвящённый системному анализу стратегий словосложения (Komposition) в немецких научно-технических текстах, а также комплексу переводческих трудностей, возникающих при…
Настоящая статья посвящена комплексному научному обзору теоретических и методологических подходов к изучению семантической просодии оценочных прилагательных французского языка в публицистическом дискурсе. Понятие…
Настоящая статья представляет собой научно-обзорное исследование, посвящённое анализу синтаксических особенностей немецкоязычного юридического дискурса в аспекте переводческой деятельности учащихся, для которых…
Статья представляет собой научный обзор теоретических оснований, инструментального арсенала и педагогических возможностей интеграции корпусной лингвистики в практику преподавания французского языка как иностранного…
Настоящая статья посвящена систематическому обзору теоретических и эмпирических подходов к исследованию когнитивных моделей переводческого принятия решений (ПРР). Актуальность исследования обусловлена значительным…
В статье представлен комплексный научный обзор современных теоретических и прикладных исследований, посвящённых феноменам автономии учащихся и саморегуляции в контексте овладения иностранным языком в условиях высшего…
В статье рассматривается проблема формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в условиях полиязычной образовательной среды с позиций интегративного подхода. На основе систематизации теоретических…
Статья представляет собой научно-теоретический обзор концепции обучения на основе заданий (Task-Based Learning / TBL) в контексте современного иноязычного образования в высших учебных заведениях Узбекистана. На основе…
В статье представлен научно-критический обзор теоретических и эмпирических подходов к изучению интеракциональной прагматики в контексте французского академического устного дискурса. Основное внимание уделяется системе…
В статье представлен аналитический обзор теоретических и прикладных аспектов конструкционной грамматики применительно к проблеме усвоения фразовых глаголов английского языка учащимися с узбекским как родным…