Статья представляет собой научно-теоретический обзор концепции обучения на основе заданий (Task-Based Learning / TBL) в контексте современного иноязычного образования в высших учебных заведениях Узбекистана. На основе анализа фундаментальных трудов ведущих исследователей в области прикладной лингвистики и методики преподавания иностранных языков — Р. Эллиса, Дж. Уиллис, Д. Нунана, П. Скехана, М. Лонга и Н. С. Прабху — рассматриваются теоретические основы данного подхода, его типология, психолингвистические обоснования и отличительные характеристики по сравнению со смежными методологиями. Особое внимание уделяется анализу возможностей и ограничений практического внедрения TBL в учебный процесс узбекских университетов на примере Узбекского государственного университета мировых языков. Приводятся конкретные примеры TBL-заданий для занятий по испанскому, немецкому и французскому языкам. Статья предназначена для профессорско-преподавательского состава языковых ВУЗов Узбекистана.
| Mualliflar | Олтиев , Темир Жонимбоевич |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2026-05-23 |
| Son | 34 |
| Betlar | 202-211 |
| Til | Rus |
обучение на основе заданий, TBL, TBLT, методика преподавания иностранных языков, коммуникативный подход, иноязычное образование, высшая школа Узбекистана, профессорско-преподавательский состав, языковой ВУЗ.
В статье рассматривается проблема формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в условиях полиязычной образовательной среды с позиций интегративного подхода. На основе систематизации теоретических…
В статье представлен научно-критический обзор теоретических и эмпирических подходов к изучению интеракциональной прагматики в контексте французского академического устного дискурса. Основное внимание уделяется системе…
В статье представлен комплексный научный обзор современных теоретических и прикладных исследований, посвящённых феноменам автономии учащихся и саморегуляции в контексте овладения иностранным языком в условиях высшего…
В статье представлен аналитический обзор теоретических и прикладных аспектов конструкционной грамматики применительно к проблеме усвоения фразовых глаголов английского языка учащимися с узбекским как родным…
Статья представляет собой научный обзор теоретических оснований, инструментального арсенала и педагогических возможностей интеграции корпусной лингвистики в практику преподавания французского языка как иностранного…
This article explores occasional lexical units as devices of poetic expression in the work of British poet and painter Adrian Henri (1932–2000), one of the central figures of the Liverpool poetry scene of the…
Настоящая статья посвящена комплексному научному обзору теоретических и методологических подходов к изучению семантической просодии оценочных прилагательных французского языка в публицистическом дискурсе. Понятие…
Статья представляет собой научно-обзорное исследование, посвящённое анализу лингвистических механизмов функционирования иронии и литоты в текстах французской художественной литературы XVIII–XX вв. Рассматриваются…
В статье представлен научный обзор современных исследований, посвящённых применению иммерсивных технологий — виртуальной реальности (VR) и дополненной реальности (AR) — в целях формирования и развития прагматической…
В данной статье рассматривается система лингвистических маркеров субъективности во французской травелог-литературе XVIII–XXI веков с позиций прагмастилистики — интегрального направления, объединяющего ресурсы прагматики…