В статье представлен аналитический обзор теоретических и прикладных аспектов конструкционной грамматики применительно к проблеме усвоения фразовых глаголов английского языка учащимися с узбекским как родным. Рассматриваются ключевые положения конструкционной грамматики (КГ) в интерпретации А. Голдберга, У. Крофта и Н. Эллиса, обосновывается применимость usage-based подхода к объяснению механизмов усвоения составных глагольных единиц в условиях типологически дистантного двуязычия. Особое внимание уделяется типологическому контрасту между узбекским языком как агглютинативным SOV-языком и английским как сателлитно-оформленным языком по классификации Л. Талми, что порождает специфические трудности при усвоении частичной или полной идиоматизации фразовых глаголов. Анализируются механизмы конструкционного трансфера, роль концептуальной метафоры в семантике постглагольных частиц, а также педагогические импликации конструкционного подхода для методики преподавания английского языка в узбекоязычной аудитории. Делается вывод о необходимости пересмотра традиционного списочно-лексического метода обучения фразовым глаголам в пользу схематически-конструкционного подхода.
| Mualliflar | Музаффарова , Мохинур Музаффар |
|---|---|
| Jurnal | Гуманитар ва табиий фанлар журнали |
| Nashr sanasi | 2026-05-23 |
| Son | 34 |
| Betlar | 182-191 |
| Til | Rus |
конструкционная грамматика, фразовые глаголы, усвоение второго языка, узбекский язык, конструкционный трансфер, когнитивная лингвистика, лингводидактика, типологический контраст, usage-based подход, постглагольные частицы.
В статье представлен научно-критический обзор теоретических и эмпирических подходов к изучению интеракциональной прагматики в контексте французского академического устного дискурса. Основное внимание уделяется системе…
This article explores occasional lexical units as devices of poetic expression in the work of British poet and painter Adrian Henri (1932–2000), one of the central figures of the Liverpool poetry scene of the…
Статья представляет собой научно-теоретический обзор концепции обучения на основе заданий (Task-Based Learning / TBL) в контексте современного иноязычного образования в высших учебных заведениях Узбекистана. На основе…
Статья представляет собой научно-обзорное исследование, посвящённое анализу лингвистических механизмов функционирования иронии и литоты в текстах французской художественной литературы XVIII–XX вв. Рассматриваются…
В статье рассматривается проблема формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов в условиях полиязычной образовательной среды с позиций интегративного подхода. На основе систематизации теоретических…
В данной статье рассматривается система лингвистических маркеров субъективности во французской травелог-литературе XVIII–XXI веков с позиций прагмастилистики — интегрального направления, объединяющего ресурсы прагматики…
В статье представлен комплексный научный обзор современных теоретических и прикладных исследований, посвящённых феноменам автономии учащихся и саморегуляции в контексте овладения иностранным языком в условиях высшего…
The present article investigates the aesthetic functions performed by occasionalisms — deliberate, author-specific lexical innovations — within the poetic system of Roger McGough, one of the most prominent…
Статья представляет собой научный обзор теоретических оснований, инструментального арсенала и педагогических возможностей интеграции корпусной лингвистики в практику преподавания французского языка как иностранного…
Настоящая статья посвящена сопоставительному анализу систем цветообозначений в испанском и узбекском языках с позиций теории лингвистической относительности. На основе обзора классических и современных исследований — от…