Mazkur maqolada oliy ta’limda matematika fanini o‘qitishda mustaqil ta’lim jarayonini raqamli platforma asosida tashkil etish va baholashning metodik-texnologik yechimlari yoritiladi. Tadqiqot HUMMATH platformasi misolida 25 nafar talaba ishtirokida 1 ta fan doirasida 15 ta mavzu bo‘yicha 15 hafta davom etgan pilot sinovga tayanadi. Mustaqil topshiriqlar sillabus mezonlariga mos holda darajalangan (A–B–C), topshirish QR-kod orqali tashkil etilgan va rubrika (mezonli baholash) asosida baholangan. Ishda raqamli platforma yordamida mustaqil ta’limni boshqarishning “maqsadli–jarayonli–natijaviy” modeli taklif etilib, platforma loglari, monitoring va teskari aloqa mexanizmlari asosida tavsifiy tahlil beriladi. Natijalar raqamli platformalar topshiriqlarni standartlashtirish, baholash shaffofligini kuchaytirish, o‘qituvchi yuklamasini optimallashtirish hamda akademik halollikni qo‘llab-quvvatlashda samarali ekanini ko‘rsatadi.
| Mualliflar | Shohida Olimjonovna, Boltayeva |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-03-18 |
| Jild | 8 |
| Son | 2 |
| Betlar | 487-495 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i02.070 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i02.070 · Maqolaning asl sahifasi
mustaqil ta’lim, raqamli platforma, matematika ta’limi, sillabus, rubrika, reyting, monitoring, learning analytics, HUMMATH, QR-kod, akademik halollik.
Maqolada arxitektura bakalavriat ta’limida loyihaviy fikrlashni shakllantirishda innovatsion texnologiyalarning, xususan studio-metod va loyiha asosidagi o‘qitish (PBL)ning samaradorligi yoritiladi. Tadqiqot Toshkent…
Mazkur maqolada zamonaviy pedagogik yondashuv asosida “Dasturlash” fanining funksional dasturlash paradigmasini o‘qitishga doir konseptual model taklif etiladi. Model doirasida fan mazmunini o‘qitishni tashkil etish…
Оliy ta’lim muassasasining о‘quv jarayоnida bо‘lajak muhandislarning lоyihaviy-kоnstruktоrlik kоmрetentligini rivоjlantirishda pedagogik texnologiyalar va vositalar qo‘llanilishi, ularning ta’lim natijasiga erishishida…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida umumiy dars jarayonlarida yuzaga keladigan diqqat tarqoqligi, raqamli muhit va kognitiv bandlik muammolari psixologik hamda pedagogik nuqtayi nazardan tahlili ko’rib…
Translation has long been a contested yet enduring component of foreign language pedagogy. While traditional grammar-translation methods have been criticized for limiting communicative competence, recent scholarship…
Ushbu maqolada ko‘p millatli tibbiy muhit sharoitida bo‘lajak hamshiralarning kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishning mazmuni, tarkibiy komponentlari, bosqichlari va pedagogik tamoyillari ilmiy jihatdan…
Ushbu tadqiqot bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini metodik boshqarish masalalarini o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotda o‘qituvchilarning ijodiy salohiyatini shakllantirish, uni pedagogik…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak surdopedagoglarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonining tashkiliy-pedagogik aspektlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda surdopedagog…
Ushbu maqolada yozma nutq ko‘nikmasini rivojlantirishning nazariy asoslari va amaliy strategiyalari tahlil qilinadi. Janíková tasnifi asosida yozishdan oldingi (rejalashtirish, fikr to‘plash) strategiyalar nemis tili…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlangich sinf o‘qituvchilarining tabiiy fanlarni o’qitish ko’nikmalarini STEAM texnologiyasi asosida takomillashtirishga doir taklif va tavsiyalar ishlab chiqish va boshlang‘ich sinf…