BOSHLANG’ICH SINFLARDA MATN TAHLILI JARAYONIDA DIQQAT TARQOQLIGI VA RAQAMLI MUHITNING TASIRI.

Diyora Sayfiddin qizi, Rahmatova

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida umumiy dars jarayonlarida yuzaga keladigan diqqat tarqoqligi, raqamli muhit va kognitiv bandlik muammolari psixologik hamda pedagogik nuqtayi nazardan tahlili ko’rib chiqiladi. Raqamli muhitning bolalar kognitiv rivojlanishiga ta’siri, ishchi xotira va ijro funksiyalarining o‘rni, kognitiv yuklama nazariyasi hamda zamonaviy ijtimoiy-psixologik tadqiqotlar asosida muammo yoritiladi. Shuningdek, dars jarayonida o’quvchilarning diqqatni uzoq muddat saqlab tura olmaslik sabablari aniqlanib, ularni bartaraf etishga qaratilgan pedagogik yechimlar taklif etiladi.  Xususan, Jonathan Haidt ning Behalovat avlod (The Anxious Generation) asaridagi ilmiy dalillar asosida bolalarda turli biologik va psixologik o’zgarishlarning diqqat barqarorligiga salbiy ta’siri va uning ta’lim jarayonidagi oqibatlari tahlil qilinadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDiyora Sayfiddin qizi, Rahmatova
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-03-18
Jild8
Son2
Betlar474-480
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i02.068

Kalit so‘zlar

diqqat tarqoqligi, kognitiv yuklama, ishchi xotira, matn tahlili, boshlang‘ich ta’lim, raqamli muhit, chuqur o‘qish.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar