Mazkur maqolada adabiy ta’lim jarayonida badiiy matnni ko‘p bosqichli tahlil qilish metodikasini takomillashtirish masalasi yoritiladi. Tadqiqotning maqsadi - o‘quvchilarning badiiy asarni chuqur anglash, mustaqil tahlil qilish va estetik munosabat bildirish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi bosqichma-bosqich yondashuvni asoslashdan iborat. Ishda nazariy tahlil, qiyosiy-taqqoslash va pedagogik kuzatuv usullaridan foydalanildi. Natijada badiiy matnni o‘rganishning besh bosqichli modeli ishlab chiqildi: idrok etish, mazmuniy-syujetli tahlil, badiiy-estetik tahlil, g‘oyaviy-tematik interpretatsiya va ijodiy-baholash. Taklif etilgan metodika o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga moslashtirilishi mumkinligi va adabiy ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qilishi ko‘rsatib berildi.
| Mualliflar | Abdujabborova Nilufar Rustamjon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Фарғона методика мактаби |
| Nashr sanasi | 2026-06-25 |
| Son | 3 |
| Betlar | 290-296 |
| Til | Ingliz |
badiiy matn, ko‘p bosqichli tahlil, adabiy ta’lim, metodika, idrok etish, interpretatsiya, adabiy tahlil malakasi, estetik tarbiya, o‘quv tahlili, badiiy asar.
Ushbu maqolada yuqori malakali dzyudochilarning yillik tayyorgarlik siklida mashg‘ulot yuklamalarini oqilona taqsimlash masalasi amaliy kuzatuvlar va statistik tahlil asosida yoritiladi. Ish davomida yuklama hajmi va…
Mazkur maqolada tadqiqotchilik kompetensiyasining mazmun-mohiyati, tarkibiy komponentlari hamda uni baholash mezonlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, tadqiqotchilik kompetensiyasini…
Speed-strength qualities – defined as the capacity to generate maximal force within minimal time remain underexplored in the technical-tactical development of young judoka. While the adult literature has examined…
Ushbu maqolada Wiki texnologiyasining nazariy asoslari, mazmun-mohiyati hamda ingliz tilini o‘qitish jarayonidagi pedagogik imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Wiki texnologiyasining hamkorlikka…
Maqolada ilmiy-tadqiqot kompetentligining pedagogik mazmuni, ichki tuzilma va komponentlari nazariy tahlil qilingan. Kompetent muammoni aniqlash, tadqiqot maqsadini aniqlash, metodlarni asosli aniqlash, va ma'lumotlarni…
Mazkur maqolada antitsipatsiya va forsayt tushunchalarining ijtimoiy-pedagogik hamda psixologik mohiyati ilmiy-nazariy nuqtai nazardan kompleks tahlil qilingan. Antitsipatsiyaning shaxsning kelajakdagi voqea va…
Ushbu maqolada O‘zbekistonning innovatsion ta’lim muhitida bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida pedagogik yetakchilik kompetensiyalarini (PYK) rivojlantirishning ijtimoiy-kasbiy zarurati tahlil qilinadi. Maqolada ushbu…
Elektr va magnetizm fanini o‘qitishda raqamli texnologiyalarni qo‘llash orqali bo‘lajak fizika o‘qituvchilarining metodik kompetentligini shakllantirish masalalari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan yoritilgan. Unda…
Mazkur maqolada metakognitiv kutubxona pedagogikasi asosida talabalarning ilmiy tafakkurini rivojlantirish texnologiyasining nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Talabalarda mustaqil fikrlash, tanqidiy tahlil qilish…
The rapid development of digital technologies is fundamentally transforming human resource management (HRM) systems in higher education institutions. In the context of globalization and the transition to a…