Kirish. Rahbar va xodim o‘rtasidagi munosabat mehnat shartnomasi, vazifalar taqsimoti va nazorat tartibi bilan belgilanadi. Biroq ushbu rasmiy mexanizmlar hamkorlikning barcha psixologik jihatlarini qamrab olmaydi. Xodim muammoni o‘z vaqtida bildirish, yangi taklif kiritish yoki xatosini tan olishdan oldin rahbarning munosabatini baholaydi. Rahbar esa vazifani topshirishda xodimning bilimi bilan bir qatorda uning mas’uliyati, ma’lumotni yashirmasligi va mustaqil harakat qilish imkoniyatini hisobga oladi. Shu tariqa ishonch boshqaruv munosabatining kundalik qarorlarda namoyon bo‘ladigan tarkibiy qismiga aylanadi. Boshqaruvni faqat buyruq va ijro munosabati sifatida tushuntirish xodimning sub’ekt sifatidagi ishtirokini yetarli darajada ochib bermaydi. Muallifning «Boshqaruv psixologiyasi» darsligida boshqaruv insonlarning o‘zaro aloqasi, muloqoti va birgalikdagi faoliyati bilan bog‘liq holda yoritilgan [1, 28–30-b.]. Ushbu yondashuv ishonchni ham tashkilotdagi real hamkorlik jarayonida tahlil qilish uchun asos bo‘ladi. Ayni paytda intizomli ijro va ishonch o‘rtasida farq mavjud: vazifaning bajarilishi munosabatda ochiqlik va o‘zaro tayanish borligini o‘z-o‘zidan anglatmaydi. Maqolaning maqsadi rahbar–xodim munosabatlarida o‘zaro ishonch shakllanishini tushuntiruvchi ijtimoiy-psixologik mexanizmlarni tizimlashtirish va ularning boshqaruv amaliyotidagi ifodasini ochib berishdan iborat. Tadqiqot savoli quyidagicha belgilanadi: rasmiy vakolatlar teng bo‘lmagan sharoitda tomonlarning bir-biriga ishonchi qaysi munosabat jarayonlari orqali shakllanadi va yangilanadi? Mazkur savolga javob ishonchning omillari, uni shakllantiruvchi mexanizmlar va kuzatish mumkin bo‘lgan belgilarni alohida ajratishni talab qiladi. Asosiy qism. Adabiyotlar tahlili va tushunchaviy …
| Mualliflar | NAZAROV, AZAMAT |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 257-262 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Psixologiya |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.799 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.799 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
management psychology, leader–employee relationships, mutual trust, trustworthiness, professional cooperation, psychological safety, organizational justice, delegation, feedback, психология управления, отношения руководителя и сотрудника, взаимное доверие, заслуживающие доверия качества, профессиональное сотрудничество, психологическая безопасность, организационная справедливость, делегирование, обратная связь
| APA | NAZAROV, AZAMAT (2026). RAHBAR–XODIM MUNOSABATLARIDA O‘ZARO ISHONCH SHAKLLANISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 257-262. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.799 |
|---|---|
| GOST (OAK) | NAZAROV, AZAMAT RAHBAR–XODIM MUNOSABATLARIDA O‘ZARO ISHONCH SHAKLLANISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 257-262. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.799. |
| MLA | NAZAROV, AZAMAT. “RAHBAR–XODIM MUNOSABATLARIDA O‘ZARO ISHONCH SHAKLLANISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 257-262, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.799 |
| Chicago | NAZAROV, AZAMAT. “RAHBAR–XODIM MUNOSABATLARIDA O‘ZARO ISHONCH SHAKLLANISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 257-262 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.799 |
| Harvard | NAZAROV, AZAMAT (2026) ‘RAHBAR–XODIM MUNOSABATLARIDA O‘ZARO ISHONCH SHAKLLANISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 257-262. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.799 |
| BibTeX | @article{nazarovazamat2026,
title = {RAHBAR–XODIM MUNOSABATLARIDA O‘ZARO ISHONCH SHAKLLANISHINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI},
author = {NAZAROV, AZAMAT},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {257-262},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.799},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.799}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Bugungi kunda shaxsning individual-psixologik xususiyatlarini chuqur o‘rganish inson xulq-atvori va faoliyatining ichki mexanizmlarini tushunishning muhim shartlaridan biri hisoblanadi. Har bir inson o‘zining…
Kirish. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni - “Raqamli O‘zbekiston–2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. Mazkur…
Kirish. Jamiyat hayotining barcha jabhalarini qamrab olayotgan raqamlashtirish jarayoni oliy ta’lim tizimiga, jumladan, ijtimoiy-gumanitar yo‘nalishdagi fanlarni o‘qitish metodikasiga ham sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda…
Kirish. Katta yoshdagi o‘rganuvchilarga ingliz tilini o‘qitish til birliklarini egallash bilan birga, o‘quv faoliyatini ongli tashkil etish va uning natijalarini tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirishni ham talab…
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X va ijtimoiy maqbul vositalar orqali muhim hayotiy qadriyatlarga erisha oladigan yangi identitetni shakllantirishni ham…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida yuz berayotgan ijtimoiy, texnologik va pedagogik o‘zgarishlar ta’lim sifatini ta’minlashning muhim sharti sifatida pedagoglarning kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirish…
Kirish. Zamonaviy ta’lim muassasalarida maktab maslahatchilarining kasbiy faoliyati o‘quvchilarning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish, shaxslararo munosabatlarda yuzaga keladigan murakkabliklarni bartaraf…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimining rivojlanishi o‘quvchilarning intellektual salohiyatini oshirish bilan bir qatorda, ularning psixologik barqarorligini mustahkamlash, emotsional holatlarini ongli boshqarish va…
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X Unga ko‘ra, “oliy ta’lim bilan qamrov darajasini oshirish, xalqaro standartlar asosida yuqori malakali, kreativ va…
kirishsa, uning mavjud intellektual resurslarini faollashtirish, bilimlarni qayta tashkil etish va yangi yechimlarni izlash ehtimoli shunchalik ortadi. Biroq mazkur jarayon intellektning turiga qarab turlicha namoyon…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Mаqоlаdа mоliyаviy hisоbоtlаrni tuzish vа аuditоrlik tеkshiruvidаn о‘tkаzishning usulubiy jihаtlаrini rivоjlаntirishningmilliy vа xаlqаrо tаjribаlаri, qiyоsiy tаhlili kо‘rib chiqilgаn.
The article defines the organizational and socio-psychological aspects of the development of managerial decisions. The essence of the concept of a management solution, its main features, and stages of implementation are…
The article describes the psychological characteristics of the decision-making process in management activities and the results of experimental work in this area, gives psychological advice to improve the efficiency of…
This article analyzes secular state governance from the perspectives of political, socio-psychological, and managerial psychology. Based on the Constitution of the Republic of Uzbekistan and the «Concept of State Policy…
Maqolada 2028-yilgi Olimpiya o‘yinlariga saralash davri sharoitida malakali dzyudochilarni xalqaro musobaqalarga tayyorlash tizimini takomillashtirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. O‘zbekiston terma jamoasining…
Maqolada malakali dzyudochilarni tayyorlashda texnik-taktik mahoratni takomillashtirish mexanizmlariga innovatsion yondashuv asoslab berilgan. O‘zbekiston terma jamoasining 2023–2025-yillardagi jahon chempionatlaridagi…
В тезисе рассматриваются онлайн-проекты как эффективный механизм формирования профессиональных навыков у будущих учителей русского языка в условиях цифровизации образования. Анализируются возможности проектной…
Maqolada ingliz tilini o‘qitishda turli metodlarning elementlarini o‘quv maqsadi asosida uyg‘unlashtirish masalasi nazariy va metodik jihatdan ko‘rib chiqiladi. Aralash metod tushunchasi miqdoriy va sifat tadqiqotlarini…
Maqolada sun’iy intellekt (SI) ta’sirida ta’lim paradigmasining raqamli bosqichdan intellektual transformatsiya bosqichiga o‘tishi, o‘qituvchi va o‘quvchi rollarining o‘zgarishi hamda inson markazli yondashuv sharoitida…
Har bir bola dunyoni o‘ziga xos tarzda his qiladi, anglaydi va kashf etadi. Autizm spektri buzilishi bo‘lgan bolalar uchun esa atrof-muhitdagi tovushlar, yorug‘lik, teginish va harakatlar turlicha sezilishi mumkin. Shu…