Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X Unga ko‘ra, “oliy ta’lim bilan qamrov darajasini oshirish, xalqaro standartlar asosida yuqori malakali, kreativ va tizimli fikrlaydigan, mustaqil qaror qabul qila oladigan kadrlar tayyorlash, ularning intellektual qobiliyatlarini namoyon etishi va ma’naviy barkamol shaxs sifatida shakllanishi uchun zarur shart-sharoit yaratish” ustuvor vazifalar etib belgilangan. Natijada bo‘lajak o‘qituvchilar intellektual va ijodiy kompetentliligini rivojlantirishning pedagogik strategiyalarini takomillashtirish imkoniyatlari kengaytirilgan. Bugungi kunda oliy ta’lim jarayonida talabaning faqat tayyor bilimlarni o‘zlashtirishi emas, balki mavjud bilimlarni mustaqil tahlil qilish, yangi muammolarni aniqlash, nostandart vaziyatlarda maqbul yechimlarni ishlab chiqish, turli g‘oyalarni ilgari surish va ularni amaliy faoliyatga tatbiq eta olish qobiliyatini rivojlantirish muhim psixologik-pedagogik vazifalardan biri sifatida namoyon bo‘lmoqda. Ayniqsa, raqamli transformatsiya, axborot oqimining jadallashuvi va kasbiy faoliyat mazmunining tez o‘zgarishi sharoitida talabaning intellektual salohiyati bilan ijodiy faolligining o‘zaro uyg‘unligi uning ta’limiy va kasbiy rivojlanishini belgilovchi muhim omilga aylanmoqda. Shu nuqtayi nazardan, talabalar intellektual-ijodiy qobiliyatining psixologik xususiyatlarini o‘rganish nafaqat ularning akademik muvaffaqiyatlarini tushuntirish, balki mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal etish, yangilik yaratish va kasbiy faoliyatga moslashish mexanizmlarini aniqlash imkonini beradi. Mazkur muammoning dolzarbligi shundaki, intellektual va ijodiy imkoniyatlar talaba shaxsida alohida-alohida emas, balki o‘zaro ta’sirlashuvchi, bir-birini to‘ldiruvchi va rivojlantiruvchi psixologik tizim sifatida namoyon bo‘ladi. Intellektual …
| Mualliflar | ABDUVALIYEVA, DILSORA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 281-286 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.805 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.805 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
intellectual and creative abilities, types of intelligence, creative thinking, psychological characteristics, students. Respublikamizda oliy ta’lim tashkilotlarida kadrlar tayyorlash jarayonini xalqaro standartlar asosida tashkil etish, oliy ta’limni strategik rivojlantirishning milliy tajribalar hamda xalqaro ilg‘or tendensiyalarga asoslangan tizimini takomillashtirishning meyoriy-huquqiy asoslari yaratilmoqda, интеллектуально-творческие способности, виды интеллекта, творческое мышление, психологические особенности, студенты
| APA | ABDUVALIYEVA, DILSORA (2026). TALABALAR INTELLEKTUAL-IJODIY QOBILIYATINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 281-286. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.805 |
|---|---|
| GOST (OAK) | ABDUVALIYEVA, DILSORA TALABALAR INTELLEKTUAL-IJODIY QOBILIYATINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 281-286. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.805. |
| MLA | ABDUVALIYEVA, DILSORA. “TALABALAR INTELLEKTUAL-IJODIY QOBILIYATINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 281-286, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.805 |
| Chicago | ABDUVALIYEVA, DILSORA. “TALABALAR INTELLEKTUAL-IJODIY QOBILIYATINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 281-286 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.805 |
| Harvard | ABDUVALIYEVA, DILSORA (2026) ‘TALABALAR INTELLEKTUAL-IJODIY QOBILIYATINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 281-286. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.805 |
| BibTeX | @article{abduvaliyevadilsora2026,
title = {TALABALAR INTELLEKTUAL-IJODIY QOBILIYATINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI},
author = {ABDUVALIYEVA, DILSORA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {281-286},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.805},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.805}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X va ijtimoiy maqbul vositalar orqali muhim hayotiy qadriyatlarga erisha oladigan yangi identitetni shakllantirishni ham…
Kirish. Rahbar va xodim o‘rtasidagi munosabat mehnat shartnomasi, vazifalar taqsimoti va nazorat tartibi bilan belgilanadi. Biroq ushbu rasmiy mexanizmlar hamkorlikning barcha psixologik jihatlarini qamrab olmaydi…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida yuz berayotgan ijtimoiy, texnologik va pedagogik o‘zgarishlar ta’lim sifatini ta’minlashning muhim sharti sifatida pedagoglarning kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirish…
Kirish. Zamonaviy ta’lim muassasalarida maktab maslahatchilarining kasbiy faoliyati o‘quvchilarning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish, shaxslararo munosabatlarda yuzaga keladigan murakkabliklarni bartaraf…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimining rivojlanishi o‘quvchilarning intellektual salohiyatini oshirish bilan bir qatorda, ularning psixologik barqarorligini mustahkamlash, emotsional holatlarini ongli boshqarish va…
kirishsa, uning mavjud intellektual resurslarini faollashtirish, bilimlarni qayta tashkil etish va yangi yechimlarni izlash ehtimoli shunchalik ortadi. Biroq mazkur jarayon intellektning turiga qarab turlicha namoyon…
Kirish. Bugungi o‘smir va talaba kunining katta qismini smartfon ekrani qarshisida o‘tkazadi: dars jadvali, do‘stlar bilan suhbat, sevimli mashg‘ulotlar, hatto birinchi muhabbat ham messenjer va ijtimoiy tarmoqlar…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim jarayonini takomillashtirish, o‘quvchilarda bilimlarni tizimli va yaxlit holda shakllantirish muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, tabiiy fanlarni o‘qitishda tabiat…
Kirish. Boshlang‘ich ta’lim bolaning keyingi barcha ta’lim bosqichlaridagi muvaffaqiyatini belgilab beruvchi poydevor hisoblanadi. Aynan 1–4-sinflarda o‘quvchi o‘qish va yozishni o‘rganadi, so‘ngra o‘qish orqali…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida har bir bolaning individual rivojlanish xususiyatlarini hisobga olish, uning kommunikativ imkoniyatlarini kengaytirish va sifatli ta’lim olishi uchun teng sharoit yaratish dolzarb…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Mazkur maqolada talabalarda intellektual-ijodiy qobiliyatlarni rivojlantiruvchi integrativ psixologik dasturning nazariy asoslari, mazmuni va samaradorligi yoritilgan. Talabalarning intellektual imkoniyatlarini…
Mazkur maqolada talabalarning intellektual-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishning psixologik determinantlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Intellektual-ijodiy qobiliyatlarning tarkibiy tuzilishi, ularning…
kirishsa, uning mavjud intellektual resurslarini faollashtirish, bilimlarni qayta tashkil etish va yangi yechimlarni izlash ehtimoli shunchalik ortadi. Biroq mazkur jarayon intellektning turiga qarab turlicha namoyon…