Ta’limda inson va sun’iy intellekt hamkorligining metodologik transformatsiyasi: inson markazli pedagogik paradigma

Tadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada sun’iy intellekt (SI) ta’sirida ta’lim paradigmasining raqamli bosqichdan intellektual transformatsiya bosqichiga o‘tishi, o‘qituvchi va o‘quvchi rollarining o‘zgarishi hamda inson markazli yondashuv sharoitida sun’iy intellektning pedagogik maqomi tahlil qilingan. Nazariy-metodologik tahlil asosida inson–SI hamkorligining funksional o‘zaro to‘ldiruvchanlikka asoslangan modeli yoritilgan. Sun’iy intellektni insonning o‘rnini bosuvchi texnologiya sifatida emas, balki kognitiv qo‘llab-quvvatlash va intellektual imkoniyatlarni kengaytirishga xizmat qiluvchi resurs sifatida loyihalash zarurligi ilmiy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijasida inson subyektligi, kognitiv mustaqillik, tanqidiy nazorat, refleksiya va axloqiy mas’uliyat inson-SI hamkorligining asosiy metodologik mezonlari sifatida ajratib ko‘rsatilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-10-20
Jild4
Son10
Betlar94-101
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23539783
Indeksga qo‘shilgan2026-10-22

DOI: 10.5281/zenodo.23539783 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

sun’iy intellekt, inson–SI hamkorligi, ta’lim transformatsiyasi, inson markazli ta’lim, pedagogik subyektlik, kognitiv mustaqillik, funksional o‘zaro to‘ldiruvchanlik, tanqidiy nazorat, refleksiya

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APATadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi (2026). TA’LIMDA INSON VA SUN’IY INTELLEKT HAMKORLIGINING METODOLOGIK TRANSFORMATSIYASI: INSON MARKAZLI PEDAGOGIK PARADIGMA. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 94-101. https://doi.org/10.5281/zenodo.23539783
GOST (OAK)Tadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi TA’LIMDA INSON VA SUN’IY INTELLEKT HAMKORLIGINING METODOLOGIK TRANSFORMATSIYASI: INSON MARKAZLI PEDAGOGIK PARADIGMA // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – B. 94-101. – DOI: 10.5281/zenodo.23539783.
MLATadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi. “TA’LIMDA INSON VA SUN’IY INTELLEKT HAMKORLIGINING METODOLOGIK TRANSFORMATSIYASI: INSON MARKAZLI PEDAGOGIK PARADIGMA.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 94-101, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23539783
ChicagoTadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi. “TA’LIMDA INSON VA SUN’IY INTELLEKT HAMKORLIGINING METODOLOGIK TRANSFORMATSIYASI: INSON MARKAZLI PEDAGOGIK PARADIGMA.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 94-101 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23539783
HarvardTadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi (2026) ‘TA’LIMDA INSON VA SUN’IY INTELLEKT HAMKORLIGINING METODOLOGIK TRANSFORMATSIYASI: INSON MARKAZLI PEDAGOGIK PARADIGMA’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 94-101. https://doi.org/10.5281/zenodo.23539783
BibTeX
@article{tadjimatovaxosiyatxonbotirjonqizi2026,
  title = {TA’LIMDA INSON VA SUN’IY INTELLEKT HAMKORLIGINING METODOLOGIK TRANSFORMATSIYASI: INSON MARKAZLI PEDAGOGIK PARADIGMA},
  author = {Tadjimatova, Xosiyatxon Botirjon qizi},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {94-101},
  doi = {10.5281/zenodo.23539783},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23539783}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari