Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida yuz berayotgan ijtimoiy, texnologik va pedagogik o‘zgarishlar ta’lim sifatini ta’minlashning muhim sharti sifatida pedagoglarning kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirish zaruratini kuchaytirmoqda. Xususan, ta’lim jarayonining shaxsga yo‘naltirilgan mazmunga ega bo‘lishi, innovatsion pedagogik texnologiyalarning joriy etilishi va ta’lim oluvchilarning individual ehtiyojlariga mos metodik yondashuvlardan foydalanish pedagog faoliyatiga nisbatan yangi talablarni shakllantirmoqda. Bunday sharoitda pedagogning nazariy bilimlarga egaligi uning kasbiy samaradorligini to‘liq belgilab bermaydi, balki ushbu bilimlardan muayyan pedagogik vaziyatlarda maqsadga muvofiq foydalanish, ta’lim metodlarini moslashtirish va ta’limiy natijalarni tahlil qilish qobiliyati alohida ahamiyat kasb etadi. UNESCO va Teacher Task Force tomonidan 2024-yilda e’lon qilingan Global Report on Teachers hisobotida 2030-yilga borib dunyo miqyosida boshlang‘ich va o‘rta ta’lim uchun qo‘shimcha 44 million nafar o‘qituvchiga ehtiyoj yuzaga kelishi prognoz qilingan [1]. Mazkur xalqaro ma’lumot ta’lim tizimida nafaqat pedagog kadrlar yetishmovchiligi, balki mavjud mutaxassislarning kasbiy tayyorgarligi va uzluksiz rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash masalasi ham dolzarb ekanligini anglatadi. Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkilotining 2025-yilda nashr etilgan Results from TALIS 2024 tadqiqotida 55 ta ta’lim tizimidan taxminan 280 ming nafar pedagog va ta’lim muassasasi rahbarlari ishtirok etgan [2]. Tadqiqot ma’lumotlariga ko‘ra, OECD ta’lim tizimlari bo‘yicha o‘rtacha hisobda pedagoglarning 55 foizi so‘nggi 12 oy davomida qatnashgan kasbiy o‘rganish faoliyati o‘z o‘qitish amaliyotiga ijobiy ta’sir ko‘rsatganini bildirgan. Ushbu …
| Mualliflar | HASANOVA, SHAHZODA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 263-268 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.800 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.800 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
pedagogical activity, methodological competence, professional development, pedagogical skills, competence-based approach, innovative technologies, methodological training, reflection, preschool education, educational quality, педагогическая деятельность, методическая компетентность, профессиональное развитие, педагогическое мастерство, компетентностный подход, инновационные технологии, методическая подготовка, рефлексия, дошкольное образование, качество образования
| APA | HASANOVA, SHAHZODA (2026). PEDAGOGIK FAOLIYATDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 263-268. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.800 |
|---|---|
| GOST (OAK) | HASANOVA, SHAHZODA PEDAGOGIK FAOLIYATDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 263-268. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.800. |
| MLA | HASANOVA, SHAHZODA. “PEDAGOGIK FAOLIYATDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 263-268, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.800 |
| Chicago | HASANOVA, SHAHZODA. “PEDAGOGIK FAOLIYATDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 263-268 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.800 |
| Harvard | HASANOVA, SHAHZODA (2026) ‘PEDAGOGIK FAOLIYATDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 263-268. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.800 |
| BibTeX | @article{hasanovashahzoda2026,
title = {PEDAGOGIK FAOLIYATDA METODIK KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI},
author = {HASANOVA, SHAHZODA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {263-268},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.800},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.800}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni - “Raqamli O‘zbekiston–2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”. Mazkur…
Kirish. Jamiyat hayotining barcha jabhalarini qamrab olayotgan raqamlashtirish jarayoni oliy ta’lim tizimiga, jumladan, ijtimoiy-gumanitar yo‘nalishdagi fanlarni o‘qitish metodikasiga ham sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda…
Kirish. Katta yoshdagi o‘rganuvchilarga ingliz tilini o‘qitish til birliklarini egallash bilan birga, o‘quv faoliyatini ongli tashkil etish va uning natijalarini tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirishni ham talab…
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X va ijtimoiy maqbul vositalar orqali muhim hayotiy qadriyatlarga erisha oladigan yangi identitetni shakllantirishni ham…
Kirish. Rahbar va xodim o‘rtasidagi munosabat mehnat shartnomasi, vazifalar taqsimoti va nazorat tartibi bilan belgilanadi. Biroq ushbu rasmiy mexanizmlar hamkorlikning barcha psixologik jihatlarini qamrab olmaydi…
Kirish. Zamonaviy ta’lim muassasalarida maktab maslahatchilarining kasbiy faoliyati o‘quvchilarning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish, shaxslararo munosabatlarda yuzaga keladigan murakkabliklarni bartaraf…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimining rivojlanishi o‘quvchilarning intellektual salohiyatini oshirish bilan bir qatorda, ularning psixologik barqarorligini mustahkamlash, emotsional holatlarini ongli boshqarish va…
Zamonaviy jamiyat va innovatsiyalar ilmiy nazariy jurnali 2026-yil, 9-Son, 2-Qism. ISSN 3060-544X Unga ko‘ra, “oliy ta’lim bilan qamrov darajasini oshirish, xalqaro standartlar asosida yuqori malakali, kreativ va…
kirishsa, uning mavjud intellektual resurslarini faollashtirish, bilimlarni qayta tashkil etish va yangi yechimlarni izlash ehtimoli shunchalik ortadi. Biroq mazkur jarayon intellektning turiga qarab turlicha namoyon…
Kirish. Bugungi o‘smir va talaba kunining katta qismini smartfon ekrani qarshisida o‘tkazadi: dars jadvali, do‘stlar bilan suhbat, sevimli mashg‘ulotlar, hatto birinchi muhabbat ham messenjer va ijtimoiy tarmoqlar…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…