Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari

Jalilov Muhammadali Abdumutalibovich

Фарғона методика мактаби · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada «Boshlang‘ich ta’lim» yo‘nalishi talabalarida, ya’ni bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida matematik tushunchalarni shakllantirishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Muammoning dolzarbligi o‘qituvchining matematik bilimi o‘quvchilar natijalariga ta’sir etishini ko‘rsatgan xalqaro tadqiqotlar, oliy ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi talablari hamda xalqaro baholash natijalari bilan asoslangan. Tadqiqotda nazariy tahlil, tushunchalarni mantiqiy-matematik tahlil qilish, tizimlashtirish va pedagogik loyihalash metodlari qo‘llanildi. Talaba tushunchani ham o‘zi o‘zlashtirishi, ham kelajakda uni o‘quvchilarda shakllantirishi lozimligidan kelib chiqib, tushunchani shakllantirishning olti bosqichli metodik tizimi ishlab chiqildi: motivatsion-muammoli, obrazli, mantiqiy, qo‘llash, tizimlashtirish va metodik transformatsiya bosqichlari. «Kvadrat», «ulush», «bo‘lish» va «o‘rin qiymati» tushunchalari misolida misol va misol emaslarni tahlil qilish, ta’riflarni baholash, Eyler diagrammasi va tushunchalar xaritasini tuzishga asoslangan topshiriqlar namunaviy yechimlari bilan keltirildi. O‘qitish uchun matematik bilimning tarkibiy qismlariga mos topshiriqlar jadvali taklif etildi. Maqola oliy ta’lim muassasalarining professor-o‘qituvchilari va boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun mo‘ljallangan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJalilov Muhammadali Abdumutalibovich
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2026-09-21
Son5
Betlar76-84
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-01

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

matematik tushuncha, tushunchaning mazmuni va hajmi, ta’rif, tushuncha obrazi, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, o‘qitish uchun matematik bilim, misol va misol emaslar, tushunchalar xaritasi, metodik tayyorgarlik, boshlang‘ich ta’lim.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAJalilov Muhammadali Abdumutalibovich (2026). Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari. Фарғона методика мактаби, (5), 76-84. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3139
GOST (OAK)Jalilov Muhammadali Abdumutalibovich Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari // Фарғона методика мактаби. – 2026. – № 5. – B. 76-84.
MLAJalilov Muhammadali Abdumutalibovich. “Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari.” Фарғона методика мактаби, (5), 76-84, 2026. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3139
ChicagoJalilov Muhammadali Abdumutalibovich. “Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari.” Фарғона методика мактаби, (5), 76-84 (2026). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3139
HarvardJalilov Muhammadali Abdumutalibovich (2026) ‘Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari’, Фарғона методика мактаби, (5), 76-84. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3139
BibTeX
@article{jalilovmuhammadaliabdumutalibovich2026,
  title = {Boshlang‘ich ta’lim talabalarida matematik tushunchalarni shakllantirishning metodik asoslari},
  author = {Jalilov Muhammadali Abdumutalibovich},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2026},
  number = {5},
  pages = {76-84},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3139}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Jalilov Muhammadali Abdumutalibovich — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari