Kirish. Boshlang‘ich ta’limda ona tilini o‘qitishning muhim vazifalaridan biri o‘quvchilarning lug‘aviy boyligini kengaytirish va o‘zlashtirilgan so‘zlarni faol nutqiy faoliyatga kiritishdan iborat. Lug‘at ustida ishlash nutqni rivojlantirish bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, boshlang‘ich ta’lim metodikasida uning alohida yo‘nalish sifatida qaralishi kuzatiladi. O‘zbekistonning boshlang‘ich ta’limga oid metodik materiallarida ham “lug‘at ustida ishlash metodikasi” nutq o‘stirishning muhim tarkibiy yo‘nalishlaridan biri sifatida qayd etilgan. So‘z ma’nosini o‘zlashtirish o‘quvchining nafaqat lug‘aviy bilimlarini, balki o‘qib tushunish, fikrni ifodalash, matn mazmunini anglash va muloqotga kirishish imkoniyatlarini ham belgilaydi. Shu sababli boshlang‘ich sinf ona tili darslarida so‘z ma’nosi ustida ishlashni tizimli tashkil etish dolzarb metodik masalalardan biridir. Maktab ta’limida lug‘at ustida ishlashning asosiy yo‘nalishlariga o‘quvchilar lug‘atini boyitish, yangi so‘zlarning ma’nosini ochish, so‘zlarni nutqda to‘g‘ri qo‘llash va ularning semantik munosabatlarini anglash kiradi. Mahalliy tadqiqotlarda ham lug‘at ustida ishlash o‘quvchilarning nutqini rivojlantirishning muhim vositasi sifatida baholanadi. Biroq zamonaviy ta’lim jarayonida so‘z ma’nosini tushuntirishning an’anaviy usullarini o‘quvchilarning kognitiv va vizual imkoniyatlariga moslashtirish zarurati ortib bormoqda. Ayniqsa, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun verbal axborotni rasm, predmet, harakat, kontekst va boshqa vizual tayanchlar bilan bog‘lash muhim didaktik imkoniyat yaratadi. Tadqiqot metodologiyasi. Boshlang‘ich sinf ona tili ta’limida so‘z ma’nosi ustida ishlashning amaldagi holatini o‘rganishda kompleks metodologik yondashuvdan foydalanish maqsadga muvofiq. Tadqiqotning asosiy metodlari quyidagilarni tashkil etadi: …
| Mualliflar | HUSENOVA, MUHTARAM |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 101-106 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.398 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.398 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
primary education, mother tongue, word meaning, vocabulary work, lexical competence, semantic understanding, context, illustrated dictionary, visual learning, multimodal approach, speech competence, начальное образование, родной язык, значение слова, работа над лексикой, лексическая компетенция, семантическое понимание, контекст, иллюстрированный словарь, визуальное обучение, мультимодальный подход, речевая компетенция
| APA | HUSENOVA, MUHTARAM (2026). BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI TA’LIMIDA SO‘Z MA’NOSI USTIDA ISHLASHNING AMALDAGI HOLATI: MUAMMOLAR VA TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 101-106. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.398 |
|---|---|
| GOST (OAK) | HUSENOVA, MUHTARAM BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI TA’LIMIDA SO‘Z MA’NOSI USTIDA ISHLASHNING AMALDAGI HOLATI: MUAMMOLAR VA TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 101-106. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.398. |
| MLA | HUSENOVA, MUHTARAM. “BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI TA’LIMIDA SO‘Z MA’NOSI USTIDA ISHLASHNING AMALDAGI HOLATI: MUAMMOLAR VA TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 101-106, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.398 |
| Chicago | HUSENOVA, MUHTARAM. “BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI TA’LIMIDA SO‘Z MA’NOSI USTIDA ISHLASHNING AMALDAGI HOLATI: MUAMMOLAR VA TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 101-106 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.398 |
| Harvard | HUSENOVA, MUHTARAM (2026) ‘BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI TA’LIMIDA SO‘Z MA’NOSI USTIDA ISHLASHNING AMALDAGI HOLATI: MUAMMOLAR VA TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 101-106. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.398 |
| BibTeX | @article{husenovamuhtaram2026,
title = {BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI TA’LIMIDA SO‘Z MA’NOSI USTIDA ISHLASHNING AMALDAGI HOLATI: MUAMMOLAR VA TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI},
author = {HUSENOVA, MUHTARAM},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {101-106},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.398},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.398}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
introduction of digital educational technologies in the educational process, in particular the creation of mobile applications in subjects, serves to increase the level of education of students and to obtain independent…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi o‘quvchilarning bilim olish jarayonini tashkil etishning an’anaviy usullarini qayta ko‘rib chiqishni talab qilmoqda. Ayniqsa…
Kirish. Inson salomatligi va uni muhofaza qilish masalasi ilk sivilizatsiyalar shakllangan davrlardanoq ijtimoiy hayotning muhim yo‘nalishlaridan biri sifatida namoyon bo‘lgan. Tarixiy manbalarni tahlil qilish qadimgi…
Kirish. Oliy ta’limning zamonaviy vazifasi talabaning kasbiy bilimlarini kengaytirish bilangina cheklanmaydi. U turli ijtimoiy rollarni mas’uliyat bilan bajarish, hamkorlik qilish, nizolarni konstruktiv hal etish, jamoa…
Kirish. XXI asr oliy ta’limida talabaning tayyor bilimlarni o‘zlashtirishi bilan bir qatorda, murakkab axborot muhitida mustaqil va asoslangan qaror qabul qila olishi ham muhim natijaga aylanmoqda. Raqamli platformalar…
Kirish. Bugungi oliy ta’lim tizimida talabaning akademik muvaffaqiyati faqat uning nazariy bilimlarni o‘zlashtirish darajasi bilan emas, balki o‘z faoliyatini mustaqil tashkil eta olish qobiliyati bilan ham belgilanadi…
Kirish. Zamonaviy jamiyatda inson salomatligini muhofaza qilish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish nafaqat tibbiy, balki ijtimoiy-psixologik muammo sifatida ham alohida ahamiyat kasb etmoqda. Chunki shaxsning…
Kirish (Introduction). Zamonaviy ta’limda natijani faqat o‘zlashtirilgan axborot hajmi bilan o‘lchash yetarli emas. Shaxsning bilimni yangi vaziyatga ko‘chira olishi, hamkorlik qilishi, mas’uliyatli qaror qabul qilishi…
Kirish. Mamlakatimizda ta’lim tizimini rivojlantirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanib, o‘qituvchi-pedagog kasbining nufuzi yildan-yilga ortib bormoqda. Davlatimiz tomonidan pedagoglarga…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim raqamli transformatsiya, axborot oqimlarining tez o‘sishi va bilim manbalarining keskin ko‘payishi sharoitida rivojlanmoqda. Talaba kundalik o‘quv va ilmiy faoliyatida katta hajmdagi, ayrim…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…