Boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini xalqaro mezonlar asosida rivojlantirish yo‘llari

Axrorov , Voris, Botirova , Ozoda

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini xalqaro mezonlar asosidarivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida xalqaro va milliy ilmiy adabiyotlar, PISA va PIRLS xalqaro tadqiqotlarinatijalari, shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar hamda multimediya resurslarining ta’limjarayonidagi samaradorligi o‘rganiladi. Maqolada o‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalarini baholash, individual yondashuvnita’minlash, ota-onalar va jamoatchilikni ta’lim jarayoniga faol jalb etish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar berilgan. Tadqiqotnatijalari boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash va muloqot kompetensiyalarini rivojlantirishgaqaratilgan strategiyalarni xalqaro tajriba asosida ishlab chiqish imkonini beradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAxrorov , Voris, Botirova , Ozoda
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18599731

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, o‘qish savodxonligi, xalqaro standartlar, pedagogik metodlar, interfaol o‘qitish, multimediya resurslari, PISA, PIRLS, individual yondashuv, o‘quvchilarning rivojlanishi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar