В статье рассматривается методика целенаправленного формирования креативного мышления (КМ)у студентов-филологов на основе проблемно-ориентированных заданий (ПОЗ, Problem-Based Learning, PBL) сиспользованием материала английского языка. Актуальность исследования обусловлена необходимостью под-готовки выпускников, обладающих компетенциями нерутинного решения профессиональных задач, а такженавыками научно-исследовательской и проектной деятельности. Методика ПОЗ, акцентирующая внимание наоткрытых структурах и поддержании лингвистической неопределённости, была экспериментально апробированана базе Нукусского государственного педагогического института (НГПИ).В квазиэкспериментальном исследовании приняли участие 50 студентов, распределённых на две эксперимен-тальные и две контрольные группы. Диагностика КМ проводилась с помощью адаптированного теста Торренсапо показателям беглости, гибкости, оригинальности и разработанности. Результаты показали статистическизначимый прирост креативных показателей в экспериментальной группе, работавшей по чистой методике ПОЗ,особенно в аспектах оригинальности (рост 48,0 %) и разработанности (рост 38,5 %), что подтверждает эффек-тивность метода ПОЗ как средства развития продуктивного, нешаблонного мышления в филологическом обра-зовании. Представлены практические рекомендации по интеграции ПОЗ в профессионально-ориентированныекурсы для филологов.
| Mualliflar | Мамырбаева , Дина |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-11-04 |
| Jild | 3 |
| Son | 11 |
| Til | Rus |
| DOI | 10.5281/zenodo.17553430 |
DOI: 10.5281/zenodo.17553430 · Maqolaning asl sahifasi
креативное мышление, проблемно-ориентированные задания, филологическое образование, английский язык, Нукусский государственный педагогический институт, оригинальность, разработанность
Ushbu maqolada talaba-qizlarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishda gender yondashuvning o‘rni va ahamiyatiyoritilgan. Maqolada tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari hamda ta’lim…
Ushbu maqolada “O‘zbek tili izohli lug‘ati”dagi “bosh” komponentli iboralarning grammatik tavsifi va ularninglug‘atda grammatik jihatdan qay tarzda berilishi haqida ayrim fikr va mulohazalar bayon qilingan. Shuningdek…
Ushbu maqolada pedagogik oliy ta’lim muassasalarida talabalarning huquqiy bilimlarini rivojlantirishningzamonaviy usullari tahlil qilinadi. Tadqiqotda ayniqsa raqamli texnologiyalar, xususan, mobil ilovalar yordamida…
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning xorijiy tillarni o‘qitish jarayonida lingvomadaniy yondashuvdanfoydalanish masalasi ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Lingvomadaniy yondashuv tilni nafaqat aloqa…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining leksik kompetentligini shakllantirish jarayoni va bujarayonda TRIZ texnologiyasidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil etiladi. Zamonaviy ta’lim tizimi…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalarning kasbiy ijtimoiylashuvi jarayonida korporativmadaniyatning o‘rni va ahamiyati tahlil etilgan. Unda korporativ madaniyatning mazmuni, talabalarda uning…
В статье анализируется процесс трансформации роли преподавателя высшей школы под влияниемцифровизации образования. Рассматриваются ключевые изменения в профессиональных функциях педагога – оттрадиционного транслятора…
Ushbu maqolada akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishning hozirgi holatiga kompleks tahlil amalgaoshirilgan. Tadqiqot davomida an’anaviy o‘qitish metodlariga xos bo‘lgan fundamental muammolar, xususan, fanningyuqori…
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida morfologik kompetentlikni shakllantirish masalasi yoritilgan.Til o‘rganish jarayonida morfologik bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirish o‘quvchilarning grammatik…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining rivojlanish xususiyatlari, unga ta’sir etuvchisalbiy omillar hamda nutqni rivojlantirish yo‘llari va usullari haqida so‘z yuritiladi. Tadqiqotda nutq o‘stirish…