Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari

Maxamadiyev , Sharofiddin

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishning hozirgi holatiga kompleks tahlil amalgaoshirilgan. Tadqiqot davomida an’anaviy o‘qitish metodlariga xos bo‘lgan fundamental muammolar, xususan, fanningyuqori darajadagi mavhumligi, o‘quvchilarning kognitiv yuk ostida qolishi, motivatsiyaning sezilarli pasayishi hamda laboratoriyaamaliyotining o‘quv maqsadlariga erishishdagi samarasizligi atroflicha tahlil qilingan. Muammolarni hal qilishningilmiy asoslangan yo‘llari sifatida zamonaviy raqamli ta’lim ekotizimining komponentlari – virtual laboratoriyalar, kengaytirilganva virtual haqiqat texnologiyalari, interaktiv simulyatsiya dasturlari – ning o‘quv jarayoniga integratsiya qilinishiko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda pedagogik metodologiya asosi sifatida teskari sinf modeli chuqur tahlil qilinib, uning bilimo‘zlashtirish samaradorligini oshirish, tanqidiy va ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish, o‘quvchilarning fanga nisbatanijobiy munosabat va motivatsiyasini shakllantirish imkoniyatlari xalqaro va mahalliy pedagogik tajribalar asosida dalillarbilan asoslanadi. Maqolada O‘zbekiston akademik litseylari o‘ziga xos xususiyatlari va imkoniyatlarini hisobga olganholda ushbu ilg‘or pedagogik yondashuvlarni bosqichma-bosqich, maqsadli va barqaror tarzda amalga oshirish bo‘yichastrategik asos, metodologik tavsiyalar va amaliy mexanizmlar tizimli ko‘rinishda taqdim etilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMaxamadiyev , Sharofiddin
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/a10.5281/zenodo.17553203
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/a10.5281/zenodo.17553203 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

raqamli ta’lim texnologiyalari, kimyo o‘qitish metodikasi, virtual laboratoriya tizimlari, kengaytirilgan reallik, virtual reallik, teskari sinf pedagogik modeli, akademik litsey ta’lim tizimi, interaktiv ta’lim, STEM ta’limi, o‘quv samaradorligi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMaxamadiyev , Sharofiddin (2025). Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/a10.5281/zenodo.17553203
GOST (OAK)Maxamadiyev , Sharofiddin Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 11. – DOI: 10.5281/a10.5281/zenodo.17553203.
MLAMaxamadiyev , Sharofiddin. “Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11), 2025. https://doi.org/10.5281/a10.5281/zenodo.17553203
ChicagoMaxamadiyev , Sharofiddin. “Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11) (2025). https://doi.org/10.5281/a10.5281/zenodo.17553203
HarvardMaxamadiyev , Sharofiddin (2025) ‘Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/a10.5281/zenodo.17553203
BibTeX
@article{maxamadiyevsharofiddin2025,
  title = {Akademik litseylarda kimyo fanini o‘qitishda raqamli ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari},
  author = {Maxamadiyev , Sharofiddin},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {11},
  doi = {10.5281/a10.5281/zenodo.17553203},
  url = {https://doi.org/10.5281/a10.5281/zenodo.17553203}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Maxamadiyev , Sharofiddin — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari