Axborotning gnoseologik mohiyati

Kamolova , Munojatxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada axborotning tabiati uning gnoseologik asoslari bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib, uni olishva turli vaziyatlarda qo‘llashga ta’sir ko‘rsatishi haqida so‘z boradi. Ta’lim amaliyoti taraqqiy etib borgan sari o‘quv dasturlarinisamarali rejalashtirish va amalga oshirish uchun bilimni shakllantiruvchi tamoyillarni anglab yetish muhim ahamiyatkasb etadi. Asosiy epistemologik qarashlar va ta’lim kompetensiyalarini rivojlantirish o‘rtasidagi muhim aloqadorlik buqarashlar pedagogik usullar hamda baholash strategiyalarini qanday belgilashini ko‘rsatib o‘tadi. Bundan tashqari, yangishakllanayotgan kognitiv semantika sohasi bilim haqidagi tushunchamizning dinamik o‘zgarishlarini hamda unga xosmetafizik asoslarning rolini yoritib beradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKamolova , Munojatxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17553159

Kalit so‘zlar

axborot, bilim, oliy ta’lim, gnoseologiya, epistemologiya, pedagogika, ta’lim, baholash

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar