O‘z-o‘zini rivojlantirish tushunchasi va uning pedagogik mohiyati

Kudenov , Temurbek

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘z-o‘zini rivojlantirish tushunchasining nazariy-metodologik asoslari falsafa, psixologiyava pedagogika fanlari kesimida tizimli tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – o‘z-o‘zini rivojlantirishning ko‘p qirralimohiyatini ochib berish, bu jarayonning shaxs kamolotidagi o‘rnini aniqlash va taʼlim amaliyoti uchun ilmiy tavsiyalarishlab chiqishdan iborat. Muallif A. Maslou, K. Rogers, L.S. Vygotskiy, A.N. Leontyev, S.L. Rubinshteyn, M. Chiksentmixayiva boshqa taniqli olimlarning ilmiy qarashlarini qiyosiy o‘rganadi. Maqolaning ilmiy yangiligi shundan iboratki,o‘z-o‘zini rivojlantirish tushunchasi umumiy nazariy va amaliy yondashuvlar uyg‘unligida – ayniqsa zamonaviy pedagogikjarayon kontekstida – chuqur tahlil qilinib, ichki va tashqi omillarining uzviy bog‘liqligi talqin etilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKudenov , Temurbek
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15817429

Kalit so‘zlar

o‘z-o‘zini rivojlantirish, shaxs taraqqiyoti, pedagogik jarayon, ichki motivatsiya, ijtimoiy-madaniy muhit, mustaqil o‘rganish, faoliyat yondashuvi, shaxsiy kamolot, ijodiy o‘sish, taʼlim samaradorligi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar